专题：班主任与特殊教育
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特殊教育班主任工作总结
特殊教育班主任工作总结经过一学期的深入了解，经历了风风雨雨，终看见了希望。全班xx人，男xx，女xx人。一人xx因心理自闭，中途回家治疗。本镇xx人，一人外乡，分布xx个村（xx）。留守孩子xx
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特殊教育德育与班主任工作培训心得体会
特殊教育德育与班主任工作培训心得体会 留宾中心校：汤旭 我有幸参加了宜宾市特教组织的特教及班主任德育工作培训学习。 可谓“听君一席话，胜读十年书”，通过这次培训，收获很多：
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特殊教育学校班主任工作探索与实践
特殊教育学校班主任工作探索与实践从事特殊教育二十年，我将我的生活融入这样一群天真烂漫 孩子中，他们善良、友爱、懂礼貌；他们自尊、自立、自强，他 们生活在单纯的世界里，一脸灿
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特殊教育学校班主任工作总结
特殊教育学校班主任工作总结 瓮安县特殊教育学校陈廷艳 这学期我担任的是培智二年级2班的班主任。该班有学生6名，并且都是男生，其中有2名典型自闭症，有1名智障兼多动，1名轻度
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特殊教育学校班主任工作计划推荐
特殊教育学校班主任工作计划推荐篇一：特殊教育学校班主任工作计划新的学年已经开始，老师们也怀着一颗热切的心回到了工作岗位，开始了自己的工作，这学期，我担任了慧智四年级的班
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特殊教育学校班主任工作总结-班主任工作总结
特殊教育学校班主任工作总结本学期，我担任培智班班主任工作。一直以来，从事聋班教育教学的我突然闯进全然陌生的培智教育领域，曾一度迷惘，但我很快调整了自己的心态，开始培智班教
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特殊教育学校班主任工作总结
班主任工作总结 商河特殊教育学校 张冬梅 时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是二年级二班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有
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特殊教育学校班主任职责
特殊教育学校班主任工作管理办法 班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成极为重要的一
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班主任岗位职责(特殊教育学校)
班级是学校的基层单位，班主任是教导处和少先队部门领导下班级工作的具体组织者和领导者，肩负着用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想培养教育学生在德、
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特殊教育学校班主任工作计划
特殊教育学校班主任工作计划 特殊教育学校班主任工作计划 班主任是全班学生的组织者、管理者、领导者及教育者，是学校领导进行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后儿童健
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特殊教育学校班主任队伍建设四个
特殊教育学校班主任队伍建设四个“优”
朝阳市特殊教育中心
谭秀梅班主任是班集体的组织者、领导者、教育者，是联系班级和各任课教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教 -
特殊教育学校班主任工作计划（精选五篇）
特殊教育学校班主任工作计划 新的学年已经开始，老师们也怀着一颗热切的心回到了工作岗位，开始了自己的工作，这学期，我担任了慧智四年级的班主任工作，我以前上的是本班的数学，对于
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特殊教育学校班主任队伍建设四个
特殊教育学校班主任队伍建设四个“优” 朝阳市特殊教育中心 谭秀梅 班主任是班集体的组织者、领导者、教育者，是联系班级和各任课教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会
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特殊教育学校六年级班主任工作计划
六年级班主任工作计划 班主任是全班学生的组织者、管理者、领导者及教育者，是学校领导进行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后儿童健康成长的引路人，同时也是联系班级授
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广南县特殊教育学校班主任岗位职责
广南县特殊教育学校班主任岗位职责 班主任是构成学校有机整体的细胞，学校的德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，主要通过班级进行实施，班级的健康，直接影响校风。 班主任对班
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特殊教育学校班主任工作计划[推荐五篇]
特殊教育学校班主任工作计划 特殊教育学校班主任工作计划1 新的学期开始了，为了更好的配合学校政教处的工作，加强学生的思想道德建设，因此根据本班学生特点，并结合学校政教处的
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特殊教育学校班主任工作心得
特殊教育学校班主任工作心得（一）张丹丹泾阳县特殊教育学校担任听障学生班主任工作三年了，在这三年中我体会到：班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，特别是听力障碍学生的班主任，因为
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特殊教育
影响盲童身心发展的因素有哪些 盲缺陷是影响盲童身心发展的一个因素，但不是一个绝对因素。决定身心发展的一个主要因素，是盲童的生活环境和教育，其中教育是起主导作用的。学龄
