专题：错别字教案
-
《错别字》教案
一点值万金 芦山县大川中心校 李威 教学目标 1、 认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字。 2、 了解汉语中出现的错别字的原因。 3、 培养学生正确使用汉字的良好习惯。 教
-
消灭错别字教案
远离错别字
教学目标：
1、了解汉语中出现的错别字的原因。
2、掌握避免错别字的几种常用方法。
3、培养良好的语文学习习惯，提高学习的主动性和自觉性。
教学重点：
掌握避免错 -
2错别字教案
错别字课题研究 一、课题背景 小学生作业本考试中的错别字越来越多，学生进入中高年级后，随着识字量的增加，错别字量也随之猛增。错别字的存在，不仅影响句子意思的表达，而且对学生
-
咬文嚼字——错别字教案
咬文嚼字——错别字教案 教学目标： 1、了解汉语中出现的错别字的原因及类型。 2、掌握避免错别字的几种常用方法。 3、培养良好的语文学习习惯，提高学习的主动性和自觉性。 教
-
更正错别字教案
纠正错别字 一 复习目标 1、了解汉语中出现的错别字的原因。认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字。 2、培养学生正确使用汉字的良好习惯。 3、通过设计的搜集资料、观察讨
-
《咬文嚼字——消灭错别字》教案
合阳中学有效教学工具单——高一 4、《咬文嚼字——消灭错别字》问题综合评价单 [学习目标] 了解古今汉语中存在错别字的现象和原因。 知识与能力：帮助学生学会如何消灭错别
-
错别字
下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，把答案填在前面的括号里。 1.（ ） A炉苇 B唱歌 C夕阳 D检阅 2.（ ） A陆地 B礼貌 C神州 D泡火 3.（ ） A采色 B张扬 C描写 D铁掌
-
错别字
错别字
这几天我们上的这个单元是综合性学习：“遨游汉字王国”。于是，我和几个伙伴约定，这个星期相互找找作文本里的错别字。
我拿的是小兰的作文本，一打开本子，一行行清秀端正的 -
错别字
错别字练习（1） 姓名： 得分： 1、下列词语中，有错别字的一组是（ ） A、和蔼 暮霭沉沉 名副其实 留恋忘返 B、安排 安装电话 开诚布公 徇私舞弊 C、宣泄 人心惶惶 提纲挈领 老生常谈 D
-
错别字
相声：错别字1、奕乔：评委老师好，同学们好，大家好。
2、维一：你真啰嗦，看我的，者位好，者位好，
3、奕乔：者位？者位是哪位？应该是诸位好吧！
4、维一：哦……对对，诸位好！诸位好！今天当着这么多人 -
错别字精选
错别字精选
一、不是故意写错的（引号中为错别字）1、饭店门口：“抄”饭
2、修车店门口：补胎“冲”气3、零售店铺门口：“另”售4、家具店门口：家“俱”5、装潢店门口：装“璜”6、失物 -
错别字
（1）错别字的故事
别字先生的故事别字先生的故事别字先生的故事别字先生的故事
明朝有个爱吃枇杷的知县，有人巴结奉承他，买了一筐上等的枇杷送去，并且先叫人把帖子呈上。帖子上写 -
六年级语文上册错别字教案
错别字 一、出示错别字导入 二、错别字的含义 “错字”： 手写的时候把字的笔画写错了，写出来的“字”不成字 “别字”： 该写这个字而写成另一个字 三、错别字让人很尴尬 • 1
-
小学生错别字
小学生“消灭错别字”比赛 下面成语中，哪些字用错了，请改正过来。（写出正确的字） 信心实足 以身作责 川流不息 省吃检用 勤学苦炼 艰苦奋斗 提心掉胆 实是求是 巧夺天功 理直气
-
错别字一例
错别字一例 当前社会用字怎一个“乱”字了得！你到熙熙攘攘的大街上去看看，错字别字一抓一大把。 最近我所在小区住宅电梯内新投放一幅房地产看板广告。广告图片虽算不上精美，倒
-
如何纠正错别字
如何纠正错别字
红沙滩小学高巧玲
一、评析危害，使学生增强纠正错别字的紧迫感。
对于小学生来说，写错用错汉字使普遍现象。为能尽快纠正学生作业中的错别字，首先要使学生认识 -
错别字证明
证明书 经调查核实，我村村民 与 （身份证号 ）为同一人。 特此证明情况属实 年 月 日 （村委会公章）
-
错别字调查报告（本站推荐）
调查时间：20 年月日(星期 )调查地点： 市场街调查对象：街头招牌、广告等公共场所中的错别字、繁体字等不规范用字。调查经过：我特地和另外两个同学针对街头错别字等做了一次调查
