专题：楚辞哀郢教案
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《哀郢》教案
哀郢 屈原 教学要求： 1、理解作品创作的背景 2、“哀”的深刻意味 教学重点： 1、课文理解 2、“哀”的深刻含义 一、作者简介 屈原，战国楚人。伟大的爱国诗人、政治家。屈原力
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哀郢教案（最终版）
《哀郢》教案 一、楚辞介绍 1、楚辞 “楚辞”在汉代一般被称作“赋”，在文学史上被称作“屈赋”、“骚赋”，“楚赋”，“骚体诗”等名称，是诗人屈原在楚文化的基础上创造出“楚辞
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哀郢其一的阅读答案（5篇）
哀郢①（其一）陆游远接商周祚最长，北盟齐晋势争强。章华歌舞终萧瑟，云梦风烟旧莽苍。草合故宫惟雁起，盗穿荒冢有狐藏。离骚未尽灵均恨②，志士千秋泪满裳。注释：①公元1166年，陆游以“
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哀江南教案（本站推荐）
中学语文第四册 《哀江南》教案第一部分教案内容：【教学设计】教学思路：《哀江南》是一篇自读课文，教学时数仅一课时。根据本单元的学习重点，这篇课文的学习重点应为欣赏七只曲
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《哀江南》教案
一、检查预习1、生字词，用小黑板（很原始吧？如果不是公开课，我连小黑都不用！）请了两个学生读。 2、朗读。（第1支曲子范读，第2至6支请了五个学生读，第7支齐读。） 二、整体把握 （实录） 师：
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楚辞
读汤炳正先生之《楚辞成书之探索》及《四库全书·楚辞章句提要》札记 一、“楚辞”之名 楚辞之名历来就饱有争议，根据崔富章的《楚辞书目五种续编》：“‘楚辞’一名，含义有二：一
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楚辞
《楚辞》是中国汉族文学史第一部浪漫主义诗歌总集和骚体类文章的总集。[1]“楚辞”的名称，西汉初期已有之，至刘向乃编辑成集。东汉王逸作章句。原收战国楚人屈原、宋玉及汉代
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楚辞
《楚辞》读后感 五月在过去现在未来都会属于一个人——屈原。读着《楚辞》，五月的种子在心中慢慢发芽，我仿佛看到了行吟江畔的诗人目视着滔滔江水，感叹着人生的无常。也许，对于
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楚辞(全文)
離騷經第一 帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名： 名余曰正則兮，字余曰靈均。 紛吾既有此內美兮，又重之以修能。 扈江離
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哀江头优秀教案
教学目标：1、让学生掌握《哀江头》中今昔对照的手法。2、让学生理解《蜀相》中寄托的诗人的身世感慨。3、让学生体会《登岳阳楼》雄浑阔大的意境。4、让学生体会这几首诗中体
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8 屈原 楚辞 教案
屈原《楚辞》 教案 一、屈原的生平、思想及创作 屈原（前340----前278），名平，字原，又名正则，字灵均。战国后期楚国丹阳（今湖北秭归县）人，楚王宗室。他少年时受过良好的教育，具有卓越
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B2.1楚辞·国殇教案
《国殇》教案 教学目标： 1．体会《国殇》通过塑造和歌颂为国牺牲的英雄，表现出的强烈的爱国主义精神。 2．了解叙和赞相结合的写法。 3．背诵这首诗，并能正确解释重点字词。 教学重点
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哀悼词
哀 悼 词 尊敬的各位长辈、各位亲朋好友： 大家 好！ 杨朝香的母亲在石炭湾入住几十年来，一身清贫，与人无争，独身一人将儿女护养成人，现如今已是儿孙满堂。 今天，我们怀着无比沉痛的
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哀悼词
各位来宾： 今天，我们-----迟明明。怀着沉重的心情在遥远的祖国家乡。对她的英年不幸遭遇表示沉痛的哀悼，并愿他的家人节哀顺变。 素萍，你是我们的好同学,好朋友,好哥们。你却
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哀悼词（大全）
追悼词
各位亲友、各位同事：
今天我们站在这里，怀着十分沉痛的心情，深切悼念我们的好同事罗如意同志。
罗如意同志于2011年4月4日因病去世，享年44岁，英年早逝，在此，我谨代表焦作光 -
喜 怒 哀 乐 教案
《喜 怒 哀 乐》 教 学 设 计课 题： 第六课 喜怒哀乐 课 时： 2课时 课堂类型： 造型·表现一、教材分析：本课是九年义务教育五年制小学美术教科书第十册第六课《喜怒哀乐》。属
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楚辞部分文字教案（5篇）
第三章 楚辞和屈原 6.1楚辞的形成 一、楚辞的名称和涵义（一）名称。 “楚辞”之名，首见于《史记-张汤传》。可见至迟在汉代前期已有这一名称。 （二）涵义。 1、其本义，当是泛指楚地
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楚辞经典语录
篇一：经典语句-汇总 经典古语句 ·如切如磋，如琢如磨。--《诗经》 译：君子的自我修养就像加工骨器,切了还要磋；就象加工玉器,琢了还得磨。 ·人而无仪，不死何为。--《诗经》
