专题：磁场磁感线教案
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磁场与磁感线教案(精)
磁场与磁感线 一、创设情境,引入新课 小实验:将两块磁铁用一本书隔开,用一块控制另一块 教师:大家知道为什么会有这种现象吗? 学生:两块磁铁相互吸引 教师:大家很聪明,磁铁
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磁感线磁场教学设计[最终版]
第1节 磁现象 磁场教学设计 一、教学目标 1．知识目标：了解磁体、磁极以及磁极间的相互作用；感知磁体周围存在磁场并会用磁感线表示磁场的方向和 ；初步了解地磁场。 2、技能目标：
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磁现象和磁场教案
1 磁现象和磁场 一、教学目标： （一）知识与技能 1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。 2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。 3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电
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磁现象和磁场教案
第一节磁现象和磁场（1课时） 一．教学目标 （一）知识与技能 1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。 2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。 3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电
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《磁现象 磁场》教案要点[5篇]
《磁现象 磁场》教案 一、 教学目标 知识：熟练运用磁感线描述磁场，灵活运用安培定则判断磁场的方向， 列举磁现象在生活生产中的应用。 准确理解磁场是存在磁体或电流周围的一种
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第一节 磁现象和磁场情感教案
第一节磁现象和磁场（1课时） 一．教学目标 （一）知识与技能 1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。 2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。 3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电
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高中物理磁现象和磁场教案选修3
第三章 磁场 全章概述 本章的内容，特别是对磁场性质的定量描述，是以后学习电磁学的基础。本章的内容按照这样的线索展开。磁场的性质——磁场性质的定性和定量描述——磁场对
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磁现象与磁场-讲稿
磁现象与磁场 不知道大家注意没有，自然界的候鸟和海龟在长途迁徙的过程中却不会迷路；社会生产中我们能够利用三峡大坝的蓄水来发电；生活中我们也能够利用磁卡来辨别身份！为什么
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《磁现象和磁场》教学反思
《磁现象和磁场》一课的教学反思 对教学模式的反思； 与传统的物理教学模式相比网络化物理教学更突出了以“学生为中心”、“以实践为中心”的新的教学观点，物理教师和学生在教
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磁现象和磁场教学设计
磁现象和磁场的教学设计 陈晓虎 淮南市第二中学 一、教材分析： 本节内容为一课时, “磁现象与磁场”是开启学生进入丰富多彩的电磁世界的钥匙。本课的教学效果直接影响学生对
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磁现象和磁场--教学设计
《选修3－1》《磁现象和磁场》教学设计 课题内容: 《磁现象和磁场》──人民教育出版社新课标教材《选修3－1》，第三章第1节。 教材分析 磁现象和磁场是新教材中磁场章节的第一
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磁现象 磁场教学设计
磁现象 磁场教学设计 4.1.1教学活动 活动1【导入】创设情境、导入新课 评论 秦始皇在建造阿房宫时,为了防止刺客的进入就在门上安装了一个原始的“安保系统” ,如果有人身
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磁现象磁场教学反思范文大全
《磁现象和磁场》教学反思 龙江县第六中学 柳洪友 我设计本节课的思路，分三部分进行磁现象、磁场、地磁场。第一部分磁现象，由于学生在小学科学中已经接触到了许多的磁现象，对
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第1节 磁现象 磁场 教学设计 教案
有些学生的课外知识较广，可请个别学生把自己对其他天体的磁场的认识阐述一下。 师投影介绍：地球的磁场不是独立的，太阳、月亮等天体都有磁场，并且太阳光、太阳黑子、极光形成都
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第1节_磁现象_磁场_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能： 1、了解现实生活中的各种磁现象和应用，培养学生的总结、归纳能力。 2、通过实验了解磁与磁、磁与电的相互作用，掌握电流磁效应现象。
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选修3-1第三章第一节磁现象和磁场(教案)（精选）
砀山中学青年教师汇报课 选修3-1第三章 3.1磁现象和磁场 一、教材分析 磁现象和磁场是新教材中磁场章节的第一节课，从整个章节的知识安排来看，本节是此章的知识预备阶段，是本章
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第1节 磁现象 磁场 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．知道磁体有吸铁性和指向性。 2．知道磁体间的相互作用规律。 3．了解磁化现象。 4. 通过实验，了解磁场的方向和磁感线的画法。 5．熟悉了解地磁场和其他天
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《磁现象和磁场》教学反思（精选五篇）
《磁现象和磁场》教学反思 《磁现象和磁场》教学反思 对教学模式的反思； 与传统的物理教学模式相比网络化物理教学更突出了以“学生为中心”、“以实践为中心”的新的教学
