专题：草船借箭评课稿
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草船借箭评课稿
带着满怀的期待，走进了林颜考老师的课堂。他沉稳从容的神态，娓娓道来的语调，把学生和我带入了三国时代，感悟诸葛亮的神机妙算，也感受林老师的足智多谋。本节课的亮点较多，先整理成
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草船借箭评课稿
《草船借箭》评课稿邱 霞听了向小红老师执教的《草船借箭》，我受益匪浅。《草船借箭》是五年级下册语文第五单元的内容，对于五年级学生来说体会作者表达的思想感情，感悟作品的
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草船借箭.评课稿
《草船借箭》评课稿
今天 安老师所教的《草船借箭》一课，给我留下了深刻的印象。我感觉她上课时充满活力，情绪饱满，学生积极参与，课堂教学符合新课改的教学要求。具体有以下几方 -
《草船借箭》评课稿[五篇]
《草船借箭》评课稿 邱 霞 听了向小红老师执教的《草船借箭》，我受益匪浅。《草船借箭》是五年级下册语文第五单元的内容，对于五年级学生来说体会作者表达的思想感情，感悟作品
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五年级语文《草船借箭》评课稿五篇
五年级语文《草船借箭》评课稿五年级语文《草船借箭》评课稿1听了高老师的《草船借箭》一课，给我留下了深刻的印象。我感觉上她的课学生很轻松，大概是因为她上课不紧不慢，胸有
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草船借箭说课
《草船借箭》说课稿
一、说教材。
《草船借箭》是小学语文第十册中的一篇讲读课文。这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船 -
微型课 草船借箭
同学们，下午好：
在讲课之前呢先问大家一个问题，大家看过《三国演义》么？喜欢诸葛亮这个人物么？相信大家一定是被他的足智多谋所折服的。
好，今天我们共同学习第十一课《草船借箭》 -
《草船借箭 》说 课 稿[五篇范文]
《草船借箭 》说课稿 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版第十册第五组的一篇精读课文《草船借箭 》。本课需要2课时完成，今天我说的是第一课时的内容。 一
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《草船借箭》说课设计
《草船借箭》说课设计
【教材分析】
《草船借箭》是人教版第十册第五组中的一篇课文。根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关情节改写而成。本文按照事情发展的顺序，先 -
《草船借箭》教案设计说课
《草船借箭》(第二课时)说课稿 广东省揭西县教育局教研室 李绪桂 广东省京溪园镇美德华侨学校 刘绍辉 一、教材内容 《草船借箭》是人教社新编的第12册第四组教材的首篇重
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《草船借箭》说课设计(2012.5)
《草船借箭》说课稿
一、说教材。
这篇课文是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第五单元的一篇精读课文，旨在让学生了解祖国的历史。通过学习，学会按事情发展的顺 -
《草船借箭》教学设计说课（推荐）
说《草船借箭》教学设计 一、 教材分析： 《草船借箭》这篇课文写的是周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天造好十万支箭，以此陷害他，而诸葛亮巧用妙计挫败了周瑜的暗算。分
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评课稿
评课稿 千阳县启文小学 李红荣 尊敬的各位老师： 大家下午好！ 本周在学校的安排下，我听了四位年轻漂亮的老师的精彩课堂展示，使我受益匪浅，但由于时间关系，我只谈谈自己听了赵静老
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评课稿
浑然天成，熠熠生辉 ——浅谈一节好的语文课 前天，在市马市街小学认真的聆听了几位老师的语文优质课，听后，我感慨万分。对于一节好的语文课，我有了更深刻的认识。以前总以为，只要学
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如何评课（推荐）
如何评课？ 各位领导，各位老师下午好！ 每一次外出听课，听完课总会有评课这一环节，每到这时候，我就特别佩服那种能系统地有理有据进行评课的人，反观自己，一节课到底应从哪些方面进行评
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评课（模版）
评 课 珍珠老师 听了全国阅读课老师一堂声情并茂的语文课，我感触颇多，受益匪浅，现从以下几个方面谈谈我自己的感受： 一、将信息技术和语文课程合理整合，形象的思维和抽象的思维
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评课稿
数学研讨课评课稿 城 关雷 小 学 鹏 数学研讨课评课稿 本周我们通过早读时间，听了三位老师的课，使我受益匪浅。 秦老师这节课的从学生的已有经验出发设置问题情境，打破原有知识
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评课稿
初中思想品德课评课稿 2018年4月25日上午，我听了一节八年级思想品德课《做个聪明的消费者》，听了之后我受益匪浅，觉得值得学习的地方很多。下面我着重谈谈对这节课的看法。 一
