专题：初二地理地形地势反思
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初二地理上册地形和地势同步测试题题型
1、位于我国地势第一级阶梯上的山脉是()A.阿尔泰山B.太行山C.秦岭D.昆仑山2、我国最西面的一列东北—西南走向的山脉是()A.大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山B.祁连山—横断山
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《地形和地势》教学反思
《地形和地势》教学反思本节内容有三点：一是“地势呈阶梯状分布”，二是“地形复杂多样”，三是“山区面积广大”。教学之后，结合“国培”学习的理论指导，反思如下：
一、处理教学重 -
初中地理优质课《地势和地形》教学设计和反思
初中地理优质课《地势和地形》教学设计和反思 教材分析 1．课标中对本节内容的要求是“运用中国地形图说明中国地形、地势的主要特征”；本节为第二课时，知识内容分三部分：中国地
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《地势和地形》教学案例反思
《地势和地形》教学案例反思 出自人教版第二章《中国的自然环境》 轵城七中 张海燕 [教学目标] 1、运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点。 2、掌握阅读并运用
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地势和地形教案（精选合集）
地势与地形教案 教案示例1 ——“地势和地形”第一课时 【教学重点】 地势各级阶梯的特征及其影响 【教学难点】 地势三级阶梯对我国的影响 【课前准备】 制好《中
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初中地理优秀教案《地势和地形》教学设计和反思（模版）
初中地理优秀教案《地势和地形》教学设计和反思 一、教学目标： 1.在地形图上熟悉我国不同走向的山脉 2.通过地形图总结我国地形多种多样的特点 3.分析不同地形对人们生产、生
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八年级地理第一节地势和地形知识点总结
八年级地理第一节地势和地形知识点总结 一、地势呈阶梯状分布1、我国地势的特征：西高东低，呈阶梯状分布 2、第一阶梯与第二阶梯的分界线：昆仑山脉--祁连山脉--横断山脉 第二阶
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中国的地势和地形教学反思
中国的地势和地形教学反思 反思一：中国的地势和地形>教学反思通过这堂课的教学，我做到了以下几个方面：一、这节课重点突出，本课的重点应该放在运用地形图分析>总结我国地势、地
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地形地势特征 教案
地形地势特征一、教材分析本节是中国的自然环境这一章的第一节 体现了地形作为自然环境基础的重要地位。中国的地形特征对于中国的气候、河流以及中国的社会经济发展都有着
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地形和地势教案（合集五篇）
人教版八年级上册地理《地形和地势》教案 教学目标 1. 理解地形、地势、山脉等概念，认识并知道不同走向的主要山脉。 2.能够运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征
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地形地势特征说课稿
地形地势特征》说课稿 一、说教材 （一）教材的内容、地位和作用 本课教材是依据课程标准“运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征”而设计的。内容包括“地形复杂多样 高
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地形和地势说课稿五篇
《地势和地形》——说课设计 各位评委老师： 大家好上午好！ 我是包头市和平中学青年教师贺智敏，能参加这次教学比赛活动，我感到十分高兴，同时也非常珍惜这样一个难得的交流和学习
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新版人教地理八年级上册《地形和地势》教案[范文]
《地形和地势》教案 教学目标 1. 理解地形、地势、山脉等概念，认识并知道不同走向的主要山脉。 2．能够运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。 能力目标 1．培养学生读
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初二地理中国的地形教案
【学习目标】1、了解我国地势西高 东低，成阶梯分布的特点及各级阶梯的分界线，它们大致的海拔高度和主要地形区2、了解我国地形复杂多样，山区面积广大的基本特征，主要山脉的名称
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八年级上册《地形和地势》教案
新人教版八年级地理上册第二章第一节 《地形和地势》教学设计 授课人：周扬 导入新课 视频导入：《江山如此多娇》 引导学生自学课文22～23页图文，然后实物投影《中国分层设色地形
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地势和地形教学设计5篇
“地势和地形”第一课时 【教学重点】 地势各级阶梯的特征及其影响【教学难点】 地势三级阶梯对我国的影响【课前准备】 制好《中国地势地形》的课件;多媒体教学方法:总
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第一节 地势和地形学案2
第一节 地势和地形（第二课时 地形复杂多样） 【三维目标】 知识技能: 1. 知道我国地形复杂多样的特点；2、能说出主要山脉的名称及其走向，并说明山脉是构成我国地形的骨架；3、能找
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中国的地势和地形说课稿
《中国地形和地势》说课稿 各位领导、老师： 你们好！ 今天我为大家讲的课选自人教版教材初中地理七年级上册第二章第一节《地势和地形》，在讲授新课之前，我先就我对本节课教学内
