第一节 地势和地形学案2

第一篇：第一节 地势和地形学案2

第一节 地势和地形

（第二课时 地形复杂多样）

【三维目标】

知识技能: 1.知道我国地形复杂多样的特点；

2、能说出主要山脉的名称及其走向，并说明山脉是构成我国地形的骨架；

3、能找出我国四大高原、四大盆地、三大平原及主要丘陵的位置，并能准确说出地形区的名称及特征。

过程和方法: 1.培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。2.使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。

情感、态度、价值观:

通过本节课的教学,初步培养学生树立人与自然环境要和谐相处、协调发展的基本地理观念,从而使学生更加热爱祖国的大好河山。【教材分析】 本节的重、难点

教学重点: 认识我国复杂的地形地貌。

教学难点: 1.我国主要山脉的名称及其走向。2.结合地图,使学生形成地理事物的空间概念。

【自主梳理】 1.地形复杂多样

在下图（图1）中标注主要山脉、三大

平原、四大高原、四大盆地

图1

【随堂闯关】

1.下列山脉中属于东西走向的一组是

（）

A大兴安岭、太行山、天山

B.长白山、武夷山、昆仑山

C.武夷山、喜马拉雅山、祁连山

D.天山、秦岭、南岭 2.阿尔泰山的走向是

（）

A.东西走向

B.南北走向C.东北一西南走向D.西北—东南走向 3有“鱼米之乡”美称的是

（）

A.东北平原B.长江中下游平原C.华北平原D.成都平原 4太行山东、西两侧的地形区是

（）

A.华北平原、黄土高原B.内蒙古高原、华北平原

C.内蒙古高原、东北平原D.黄土高原、长江中下游平原 5.位于我国地势第一级阶梯的大盆地有

（）

A．塔里木盆地

B．准噶尔盆地C．柴达木盆地

D.四川盆地

【能力提升性训练】

1.将下列高原与其特点对应连线。

2．将下列平原与其特点对应连线。

①青戮高原

A.地势平坦

①长江中下游平原

A.辽阔坦荡

②内蒙古高原

B.地面崎岖

②华北平原

B.略有起伏

③黄土高原

C.千沟万壑

③东北平原

C.湖泊众多

④云贵高原

D.雪山连绵

第二篇：地势和地形教学案2

第一单元 第7课时

课 题：地势和地形

一、教学目标

进一步培养学生阅读、分析地图的能力，实用地图提取地理信息。

二、教学重点

地势、地形对其他地理事物的影响。

三、教学难点

培养学生的创造性思维能力和分析、解决问题的能力。

四、学习过程：

（一）导入新课（复习旧知）

1.我国地势的总特征是 高 低，呈 状分布。2.青藏高原平均海拔在 米以上，号称。3.我国的地形类型有、、、、。4.四大高原： 四大盆地： 三大平原： 5.连线题：

A.青藏高原 ①千沟万壑，支离破碎 B.内蒙古高原 ②崎岖不平，石灰岩广布 C.黄土高原 ③冰川广布，雪山连绵 D.云贵高原 ④地面平坦，一望无际

（二）自学指导（阅读P27—30页找出下面内容）。

1.我国是一个多 的国家，山地的面积约占陆地面积的，高原

面积约占全国的，这两种地形的面积约占全国的 %，主要集中在我国的 地区。总的来说，山区在发展、和 等方面优势较大，部分水热条件较好的山间盆地和河谷平原，可以发展。但是，山区地面较为崎岖，不便，建设难度较大。

2.在我国，山区包括、和，约占全国陆地面积的。

3.山区常见的自然灾害有：、、。在开发利用山区的时候，要特别注意 建设，预防和避免山地灾害的发生。

（三）问题导学 1．我国的五种地形？

2.山区常见的自然灾害？

五、归纳记忆。

六、当堂检测。

1.构成我国地形骨架的是（）

A.高原 B.盆地 C.丘陵 D.山脉 2.从郑州往东走，你知道属于哪个地形区（）

A.黄土高原 B.太行山区 C.华北平原 D.长江中下游平原 3.我国各类地形中，面积最大的是（）A.平原 B.山地 C.高原 D.盆地

4.下列地形区中，位于祁连山、巴颜喀拉山和昆仑山之间的是（）A.长江中下游平原和四川盆地 B.黄土高原和横断山脉 C.柴达木盆地和内蒙古高原 D.塔里木盆地和云贵高原

七、作业布置。

1．我国山地面积约占陆地面积的。不同走向的山脉纵横交织，构成了我国地形的。

2．我国地势的总特征是，呈 状分布。3.我国四大盆地中，面积最大的是 盆地，海拔最高的是 盆地，纬度最高的是 盆地。

4.山脉往往是其它地形的天然分界线，如华北平原和黄土高原之间以 山脉为界，塔里木盆地和青藏高原之间以 山脉为界。5.位于我国地势第三阶梯上的地形主要是（）

A、高原和山地 B、山地和丘陵 C、高原和盆地 D、平原和丘陵 6.世界最高峰珠穆朗玛峰位于我国于下列哪个国家的交界处（）A、尼泊尔 B、阿富汗 C、印度 D、不丹 7.属于我国二、三阶梯界线的山脉是（）A、昆仑山 B、大兴安岭 C、喜马拉雅山 D、长白山

8．没有沙漠、戈壁和绿洲分布的盆地是（）

A、四川盆地 B、柴达木盆地

C、准噶尔盆地 D、塔里木盆地 9.长江、黄河发源于我国的（）

A、第一阶梯 B、第二阶梯 C、第三阶梯 D、第一和第二阶梯交界处 10．我国山区面积约占全国陆地面积的（）A、1/3 B、1/2 C、2/3 D、1/4 11．下列不属于山地灾害的是（）A、崩塌 B、滑坡 C、泥石流 D、海啸

12．为我国第一大平原，有着广袤黑土地的是（A、华北平原 B、东北平原 C、长江中下游平原 D、成都平原）

第三篇：第二章第一节：地势和地形教学设计2

《地势和地形》教学设计

第一课时

课题： 地形类型多样，山区面积大

教学目标:

一、知识与技能

1.在地形图上熟悉我国不同走向的山脉 2.通过地形图总结我国地形多种多样的特点 3.分析不同地形对人们生产、生活的影响

二、过程与方法

使用读图和资料分析的方法获取地理知识

三、情感态度与价值观

初步树立人与自然协调发展的基本地理观念 重点：主要山脉、高原、平原、盆地的名称及分布

不同地形对人们生产、生活的影响

难点：不同地形对人们生产、生活的影响 教学方法：讨论法，读图分析法，指导法

教学用具：多媒体课件，地形模型，创设情境，教学教材

课型：新授课 检查预习：一，填空题

1、从东西半球看,我国位于（）,从南北半球看,我国位于（）;从纬度位置看,我国大部分位于（）地区,属（）带,少数地区位于（）带,没有（）。

2、从海陆位置看,我国位于（）的东部,（）洋西岸.3、我国陆地面积约（）平方千米,居世界第（）位.二，选择题

1、从世界大洲和大洋的位置看，我国位于（）A亚洲东部、太平洋东岸 B欧洲东部、大西洋东岸 C亚洲南部、印度洋北岸 D亚洲东部、太平洋西岸

2、下列海洋中，属于我国内海的是（）A渤海 B黄海 C东海 D南海

3、我国领土最北端位于（）

A黑龙江省黑龙江 B黑龙江省乌苏里江主航道中心线上 C黑龙江省漠河 D黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线上

4、当黑龙江还是冰天雪地的时候，海南岛已经开始春耕，这是由于我国（）A地势西高东低 B海陆位置不同 C东西跨经度大 D南北跨纬度广

教学过程：

［导入新课］

1.上节课，我们共同学习了我国地势的基本特征，同学们回顾一下我国地势的基本特征是什么？2.这节课，我们接着学习我国地形的基本特征。同学们回想一下，地形包括哪五种类型？

3.引导学生读图2.4(《我国地形分布大势图》)，找一找这五种地形类型在我国是否都有？

4.引出我国地形复杂多样的课题(板书)地形复杂多样 ［讲授新课］ 自主学习

1.从图2.4上可以看到，我国不仅有纵横交错的山脉、雄伟广袤的高原、一望无际的平原，还有群山环抱的盆地以及起伏和缓的丘陵。请同学们判断以下画片分别表示的是什么地形。

2.提到地形，我们自然地就想到了山地和山脉。通过刚才的图片，谁能描述一下山地的特征。

3.我国是一个多山的国家，这些山脉多为东西走向和东北—西南走向，南北走向和西北—东南走向的山脉较少。山的走向是指山脉的延伸方向。引导学生读图、观察，判断： 问：哪些山脉还是省区界线？ 探究合作

4.山脉将大陆分隔成许多网格，高原、盆地和平原就分布在这些网格中（1）我们来看一下新疆的地形。（2）指导学生填表

5.(讲解)从《我国地形分布大势图》上可看出，我国是一个多山的国家，不同走向的山脉犹如大地上隆起的一根根脊梁，纵横交织在祖国大地上，构成了我国地形的骨架。山脉和山脉之间镶嵌着四大高原、四大盆地和三大平原。

(读图)我国有哪四大高原、四大盆地和三大平原呢？同学们在《我国地形分布大势图》上分别找出来，并注意它们的方位、名称及其写法。

6.指导关于四大高原的活动。师总结。

7.(阅读思考)阅读课本P26上面《地形与民俗》资料，引导学生思考：黄土高原和云贵高原上的民俗与当地地形有什么关系？

教师小结：可见，有什么样的地形特征，就会产生什么样的民俗习惯，民俗习惯深受地形的影响。

拓展提升

说一说地形构成特点对我国的影响

提升检查：

1.我国西部的主要地形区为（）

B.丘陵、高原、平原 D.盆地、高原。平原 A.高山、高原、盆地

C.平原、丘陵、盆地

2.我国平原总面积占全国土地总面积的（）A.1／10左右 B.1／20左右 C.1／5左右 D.1／3左右

3.位于我国地势的第二、三阶梯分界线上，东北一西南走向，又是华北平原和黄土高原分界线的山脉是（）

A.大兴安岭 B.太行山

C.昆仑山

D.天山

4.下列说法中正确的是（）

A.阴山是内蒙古高原与黄土高原的分界线 B.天山是柴达木盆地与塔里木盆地的分界线 C.巫山是长江中下游平原与四川盆地的分界线

D.大兴安岭是内蒙古自治区与吉林、黑龙江、辽宁的分界线 5.下列山脉既是东西走向山脉，义是阶梯界线的是（）A.天山 B.昆仑山

C.祁连山

D.巫山

［课堂小结］

本节课我们首先明白了我国复杂多样的地形特征，在此基础上着重搞清了我国不同走向的山脉及其两侧的主要地形区。

［作业］

1，完成本节课的“填充图册”.2，完成本节课的“一课三练”.3，复习上过的课，预习下一节课

板书设计

富蕴县库尔特乡双语寄宿制中学

叶斯波力

2014.10.16

第四篇：第一节 地形和地势_教学设计_教案

教学准备

1.教学目标

1.让学生认识我国地形的基本特征，了解我国主要山脉及其走向。

2.让学生了解我国地形的分布规律，五种地形的面积比例。

3.初步掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法，学会从这些图中提取多种信息，归纳分析相关地理特征（本章主要是地形特征）的方法。

2.教学重点/难点

教学重点

1.我国地形的基本特征。

2.我国地形的地理意义和影响。

教学难点

1.我国地形的地理意义和影响。

2.熟记较多的地形区名称。

3.教学用具

课件

4.标签

教学过程

一、导入新课

引入：我国不同地形区的（青藏高原、内蒙古高原、东北平原）资料，先让学生对地形有一个感性的认识，同时也通过欣赏祖国的大好河山激发学生的学习欲望和爱国热情。

二、新课教学

（一）地形类型复杂多样，山区面积广大

1.设疑导读

（1）有没有同学知道，在地球陆地表面有哪些地形类型呢？

高原、山地、平原、丘陵、盆地。

（2）我们为什么说我国地形复杂多样呢？他们呈现出什么特点？

①类型齐全。

②纵横交错、相互交织。高原中有盆地，盆地间夹着山脉，山脉间又镶嵌着平原、高原、盆地。

③在每一种地形内部，也存在着很大的差异。

2.看图学新知

下面我们再来具体地认识一下我国的一些地形（请对照图2.2）。

（1）高原：我国有四大高原，它们是青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原。

请一位同学告诉我们，这些高原都在什么地方。（青藏高原在西部，云贵高原在西南，黄土高原在北方，内蒙古高原在黄土高原北面。）

它们虽然都是高原，但是还是存在很大差别。青藏高原是世界上最高的高原，这里有高原牧场、荒漠、草原，还有许多世界知名的山脉、高峰，比如珠穆朗玛峰。山巔白雪皑皑，冰川广布。黄土高原身披深厚的黄土，地形丰富多彩。黄土质地疏松，缺乏植被覆盖的地方水土流失严重，许多地方沟壑纵横。云贵高原地面崎岖不平，农田多为重重叠叠的梯田，城市、村庄多集中在“坝子”里。内蒙古高原地面平坦，一望无垠。东部水草丰美，西部是荒漠草原。

（2）平原：集中在东部，这里经济发达，人口集中。有三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。

（3）丘陵：主要分布在我国东部。如东南丘陵，地形起伏和缓，也有不少人口生活在这里。

（4）盆地：主要位于群山环抱中。主要的是四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。

3.前面我们已经知道五种地形在我国都有分布，下面让我们对照图2.3来分析我国各类地形所占的面积比例。

通过对比，我们进一步了解了我国的山地、高原占有很大比例，如果再加上丘陵，比例可以达到70%.这说明山区在我国占有很重要的地位。

广大的山区给我们国家的经济开发建设和人们的生产生活带来许多困难，但也有不少有利条件。请同学们从利和弊两个方面来考虑山区对我国的影响。

（学生讨论）

（二）认识我国主要地形区的分布

1.我国有众多的山脉，请同学们首先阅读图2.6《中国陆上主要山脉的分布》，让我们从图中找出一些规律，回答以下几个问题：

（1）我国山脉的走向主要有哪几个方向？

（生答）东西走向、南北走向、东北-西南走向、西北-东南走向。

（2）在几个主要方向上有哪几条山脉？

（生答）①东西走向的山脉有天山、阴山、燕山、昆仑山、秦岭、南岭。

②南北走向的山脉有贺兰山、六盘山、横断山脉。

③东北-西南走向的山脉有长白山、武夷山、大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。

④西北-东南走向的有阿尔泰山、祁连山、巴颜喀拉山。

⑤弧形走向的有喜马拉雅山。

大家看看，在这些走向中，哪些走向的山脉比较多呢？（以东西走向和东北-西南走向的山脉为主。）

2.完成课本P25“活动2”和“活动3”.我们按照课本的要求，用不同颜色的彩笔将不同走向的山脉分别连线。

连线以后，可以看到：这些山脉将大陆分隔成许多网格，盆地、高原、平原等就分布在这些网格中。

下面，我们接着做P26填表题。

三、课外作业

此节课我们学习了我国的五种地形，同学们下课后去调査一下我们家乡所处的地形是什么，有什么特点。进而对我们所学的知识进行巩固。

课后习题 完成地理填充图册。

第五篇：八年级地理第一节地势和地形知识点总结

八年级地理第一节地势和地形知识点总结

一、地势呈阶梯状分布

1、我国地势的特征：西高东低，呈阶梯状分布

2、第一阶梯与第二阶梯的分界线：昆仑山脉--祁连山脉--横断山脉

第二阶梯与第三阶梯的分界线：大兴安岭--太行山脉--巫山--雪峰山

3、我国地形的特征：复杂多样，山区面积广大

4、我国各类地形所占的比例：丘陵 百分之十

山地 百分之三十三

高原 百分之二十六

盆地 百分之十九

平原 百分之十二

5、第一阶梯主要地形区有：青藏高原、柴达木盆地

第二阶梯主要地形区有：内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地

第三阶梯主要地形区有：东北平原、华北平原、长江中下游平原、江南丘陵、山东丘陵、辽东丘陵

6、通常把山地和地表比较崎岖的高原统称为山区。我国山区面积约占陆地面积的百分之六十，多集中在西部，其中近一半是难以利用的沙漠、冰川、戈壁、、高寒荒漠等。总的来说，山区有利于发展旅游业、采矿业及农业多种经营等，部分水热条件好的山间盆地和河谷平原，可以发展种植业。

7、山区常发生的地质灾害有：崩塌、滑坡、泥石流 相信通过上面对八年级地理第一节地势和地形知识点总结的讲解内容，同学们都能很好的掌握了吧，后面我们进行更多的知识点内容讲解学习哦。欢迎阅读!