专题：长方形的周长教学课件
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长方形周长教学设计
《长方形周长》教学设计和反思学校：于洪区门台小学 教师：陶静 长方形周长教学设计 教学目标： 1、 探索发现长方形周长计算的方法。 2、 会用长方形周长的计算方法解决一些简单
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长方形周长教学设计
《长方形周长》教学设计 凤城镇下孔完小常粉连 教学内容：北师大版三年级数学上册第五单元第48页。 教学目标： 1.知识目标：有条理地总结出长方形和正方形周长的计算公式。 2.能
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长方形周长教学反思
《长方形的周长》教学反思 本节内容是学生懂得周长的意义后，第一次接触周长的计算，也为今后学习其它图形的周长奠定基础，因而正确理解周长的概念非常重要，所以我把这节课的教学
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《长方形周长》教学设计
《长方形周长》教学设计 教学目标： （1）理解、掌握长方形的周长公式，并能正确计算长方形的周长； （2）经历用不同的方式探索长方形周长的计算方法的过程，提高比较、归纳、总结和解决
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长方形周长教学设计
“花边有多长”教学设计 ——北师大版小学数学三年级上册47页 九台市苇子沟镇中心校 王纪颖 “花边有多长”教学设计 教学内容：九年义务教育课程标准北师大版小学数学三年
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长方形周长教学设计
《长方形周长》教学设计 西河小学 张舒娜 教学内容：教材48、49页 教学目标： 1. 经历探索长方形周长的计算方法的过程，理解并掌握长、正方形周长的计算方法，并能正确计算。 2. 能
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长方形周长教学反思
长方形周长教学反思 长方形周长教学反思1 《长方形、正方形的周长计算》是小学数学苏教版教材第五册第六单元的内容，这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形、正方形
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长方形周长教学反思
长方形周长教学反思 长方形周长教学反思1 整节课我教学目标明确，重点突出，体现了新课标的教学理念。我觉得这节课突出以下几点：1、新课标指出：数学课程要重视运用现代技术手段，把
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《长方形周长》教学反思
一、深入学生，选择素材，创设情境。对一个学科而言，学生的兴趣、爱好是最重要的。常言道：处处留心皆学问。课余，我特别关注学生喜欢玩什么，怎么玩，并从中得到启发，将学生玩的素材巧妙
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《长方形周长》教学案例
《长方形周长》教学案例 教学内容 本册教科书第48页“长方形周长”。 课前思考 “长方形的周长”是一个老生常谈的教学内容，教学时有些教师特别重视学生对长方形周长计算方法
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长方形周长教案
《长方形的周长》教学设计 孙多福 教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册第42页 教学目标 ： 1.知识与技能：认识长方形面，使学生初步理解由面组成体的意义；使学生在认识
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长方形周长教案
长方形和正方形的周长计算教学设计 祁连路小学 李莉 教材分析： 本课在编排上有两个特点：一是标题为“长方形周长”，内容包括长方形和正方形的周长，把正方形周长作为特殊的长方
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长方形的周长教学设计
《长方形的周长》教学设计 教学目标： 1、探索长方形周长计算的方法。 2、会用长方形周长的计算方法解决一些简单的实际问题。 教学重点：长方形周长的计算方法。 教学难点：长方
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《长方形的周长》教学设计
《长方形的周长》教学设计桐城市北街小学 姚琦教学目标:1. 经历探索长方形和正方形周长的计算方法的过程，理解并掌握长、正方形周长的计算方法， 并能正确计算。2、能运用长方
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数学长方形周长教学反思
数学长方形周长教学反思
数学长方形周长教学反思1
本节课我让学生自己动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达，逐步从具体到抽象，由特殊到一般，自己得出周长的概念和周长的计 -
三年级《长方形周长》教学设计
三年级《长方形周长》教学设计 三年级《长方形周长》教学设计1 教材分析：本节内容是在认识了长方形和正方形的基本特征，并初步理解了周长概念的基础上安排的，使学生自主探索，合
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《长方形的周长》教学反思
《长方形的周长》教学反思
《长方形的周长》教学反思1
《长方形和正方形的周长》这节课是在教学完周长的概念后进行教学的。教学目标要求学生自主探究，从而得出长方形和正方 -
长方形周长——教学设计（精选5篇）
一、各位同学大家好，今天我们一起学习如何计算长方形的周长。 在学习之前，先让我们对相关知识进行回顾。 1、什么是周长？(p2) 图形一周的长度就是图形的周长。 2、长方形的特点
