专题：采风写生申请报告
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采风写生申请报告（精选合集）
采风申请报告
尊敬的领导老师：
您好！为了提高学生的学习积极性，培养学生的色彩感受力、观察力、表现力、写生手绘能力及摄影实践能力，促进学生对大自然和社会生活的感知力，丰富学 -
采风写生报告
江汉大学现代艺术学院采风写生课题研究报告（工业产品造型设计） 班级：2010级工造2班姓名：程晶晶学号：201018302216指导老师：张悦一课题研究方向：徽州建筑二资料收集方式:1书籍资料收
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外出写生申请报告（精选5篇）
外出写生申请报告 外出写生目的：为了提高学生的学习积极性，培养学生的色彩感受能力、观察能力、表现能力，培养学生热爱大自然，热爱生活的情操。同时，为专业学习奠定基础。完成教
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采风写生课题研究报告-学生报告范本（精选）
华中师范大学武汉传媒学院（采风写生报告）。
长途跋涉，绕开一座座山，宏村——千呼万唤始出来。
到达宏村，天色阴霾，伟岸的徽州群山，依偎在山下的小村，安静的，沉默的。层楼叠嶂，错落参差 -
“秋之韵”采风写生活动报道
船营区“第二届“秋之韵”美术教师采风写生” 活动纪实 经过周密的酝酿和前期的准备工作，在进修学校领导的大力支持下，2015年 9月 24日-25日，船营区教师进修学校美术学科组织了
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关于组织画师创作百米画卷采风写生活动方案
关于组织画师创作百米画卷《潮汕胜景图》
写生采风活动的工作方案
根据市委主要领导的有关指示，我市拟邀请100位潮籍知名画家集体创作百米画卷《潮汕胜景图》（暂名），在新规划建 -
美术10级外出写生申请报告（共五篇）
艺体系10美术班外出写生申请报告 教务处、校领导：
写生教学是我系美术专业的重要教学途径，是与临摹具有同样功能的造型训练形式。室外写生能更好地调动学生对美术专业的学习兴 -
采风报告
城市考察报告 学号： 班级：姓名：指导教师： 每年我们设计艺术学院都会给我们一次外出考察的机会，大学上了三年了，我们先后去过安徽宏村、上海，我对这两个地方的印象还记忆犹新，而
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采风考察报告
考察报告 时间：2012年12月10日—2012年12月15日 地点：南京苏州上海 2012年12月10日那天由院长及其班主任的带领下，我们按照学术学习计划要求进行了历时六天的考察！现在回想起来
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采风报告
采风报告 一、采风地点：1.贵州省安顺市普定县下坝村 2.贵州省安顺市镇宁县石头寨 3.贵州省台江县施洞镇 二、采风时间：2015.6.21—2015.7.5 三、采风内容及要求：对采风地点
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采风报告
采风报告 西北地区（西安、甘肃、青海） 专业：美术学 班级：国画班 姓名：张兴云 学号：072011020080 采风报告 采风时间：2010年7月5日——2010年7月15日 采风地点：西安、甘肃和青海三省
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采风报告
采风报告 采 风 报 院系: 班级: 学号: 姓名: 2014/2/14 告采风报告 大学学生恋爱行为观察与思考 “爱情是一个古老而常新的话题，它牵动着无数人的心。对爱情的认识、
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采风论文
中原文化艺术特征及其民俗现象的研究摘要：中原地区民俗文化特色鲜明，斑斓多姿，集中体现在饮食、服饰、日常起居、生产活动、礼仪、信仰、节令、集会等各个方面。 关键词：中原文
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采风报告
2012-2013-01学期 华中师范大学武汉传媒学院 采风报告 姓名：侯伶俐 学号：11404010125 专业班级：音乐表演本1101 昆曲、东阳道情报告 昆曲已有五百年以上的历史，形成了一套属
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采风报告
广西科技大学鹿山学院 采 风 报 告 采风课程题目：浅谈侗族民族图案 指导教师：郭立 班 级：视觉151 姓 名：柳翱 学 号：20151764 成绩评定： 指导教师签字：年月日 侗族（侗语作 Gaeml）是
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采风报告
采风报告 2013年5月25日我们10级音乐学全体学生在肖剑、田川等四位老师的带领下开始了我们的采风旅途。我们的采风地点是湖南凤凰和张家界。在这次采风活动中我亲身体会了不
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采风活动
摄影协会采风摄影活动策划书
一、活动主题
让心灵回归自然，让数码拍出精彩！
二、活动目的
使新学员用实际的摄影操作来巩固他们在课堂上所学的理论知识，同时加强他们之间的相互 -
采风报告
采 风 报 告 班级：环艺12-3 姓名：刘彬 指导老师：路艳红 第一站：陈家祠堂 陈家祠堂位于广东省广州市中山七路。陈家祠堂又称“陈氏书院”，始建于清光绪十四年，光绪二十年落成，（也就
