专题：长方形正方形奥数教案
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长方形和正方形教案
《长方形和正方形》教案 刘岗小学郑书娟 一、教学目标 1、通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 2、通过制作长方形和正方形等活动，进一步巩固
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长方形和正方形 教案 （定稿）
长方形和正方形的认识 教学目标： 1．通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边的特征，能辨认和区别这两种图形； 2．体现合作竞争的教学思想，培养独立
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长方形和正方形教案
长方形和正方形 教学目标： 1、 通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 2、 能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。 3、 通过“推一推，拉一拉”等
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四年级上册数学画长方形和正方形教案
第4课时 画长方形和正方形 设计说明 数学教学中，教师应十分重视学生获取知识的思维过程，重视培养和发展学生的思维能力。在本节课的教学过程中，应尽可能地淡化教师教的痕迹，突出
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《长方形与正方形》教案
《长方形与正方形》教案1
教学内容：教材P105、106页长方形和正方形的特征，“练一练”，练习二十三第1-4题。教学目标：认识长方形和正方形的特征，初步建立长方形和正方形的概念，发 -
长方形与正方形 教案
长方形和正方形 〖教学目标〗 1. 通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 2. 通过制作长方形和正方形等活动，进一步巩固对长方形和正方形特征的理
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长方形与正方形教案
《长方形和正方形》的教学设计 【教学目标】 1.通过观察说一说图形的特征，提升学生的直观观察能力。 2.通过操作和交流等活动，明确长方形和正方形的特征以及相互的联系与区别，
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长方形与正方形教案
长方形与正方形 前进小学 赵英霞 【教学内容】 北师大版数学第四册第72-73页“长方形与正方形”。 【教学目标】 1. 通过操作、比较、归纳，引导学生能够用自己的语言描述长
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认识长方形和正方形 教案
认识长方形和正方形 一．教学目标: 1．经历探索长方形、正方形特征的过程，通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边和角的特征。 2．通过操作、比较
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长方形和正方形教案（五篇模版）
《长方形与正方形》说课稿 刘岗小学 郑书娟 一、说教材 新课标下北师大版小学数学教科书，在具体安排这块学习内容时，有以下几个特点：关注长方形与正方形的有机联系，同步学习长方
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长方形和正方形面积教案
第一课时：《长方形、正方形面积的计算》 素质教育目标 （一）知识教学点 1．使学生理解长方形面积计算公式的推导过程，掌握长方形面积的计算公式． 2．使学生利用长方形面积的计算公式正
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长方形和正方形周长教案范文
长方形和正方形周长教案 教学目标： （一）知识与技能 1、探索长方形、正方形的周长计算方法，能熟练计算长方形、正方形的周长。 2、会解决有关长方形正方形周长计算的简单实际问题
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认识长方形和正方形教案
认识长方形和正方形 基础目标： 大部分学生（B 类）在经历折一折、量一量、比一比的操作过程中，探索并认识长方形、正方形的特征，让他们在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学
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《认识长方形和正方形》教案
认识长方形和正方形 班级：三（2） 教师：赵悦 教学内容：苏教版小学数学教科书第36～37页。 教学目标： 1. 经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特征。 2．培养、
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长方形和正方形面积教案
第二单元：长方形和正方形的面积 面积和面积单位(一) 【教学目标】 1能结合实物或平面图形，理解面积的含义。 2能用多种方法比较面积的大小，培养学生的空间观念。 3通过观
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认识长方形和正方形教案
认识长方形和正方形 【教学目标】 1、使学生在观察、操作等活动中，感知并初步整理长方形和正方形的基本特征，知道长方形和正方形各部分的名称，初步体会长方形、正方形之间的
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认识长方形和正方形教案
《认识长方形和正方形》教学设计 ［教学内容］：苏教版三年级第五册教材58～59页 ［课型］：新授课 ［教学目标］：1、通过观察和操作等活动，感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，能判断
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长方形和正方形的认识教案
课题：长方形和正方形的认识 课时：1课时 预设目标： 1、知识与技能：认识长方形和正方形的特征。 2、过程与方法：使学生在具体的操作思考过程中学会探究图形特征的方法。 3、情感态
