专题：楚国吴起变法读后感
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《孙子吴起列传》读后感 （精选5篇）
《孙子吴起列传》读后感 今天，读《孙子吴起列传》，细读对孙膑的描写，不禁感慨万千，《孙子吴起列传》读后感。孙膑作为一个优秀的军事家，从受辱于梁，到最好挟公事而复报私仇，中间经
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王安石变法
材料一 (王安石)向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。司马光„„认为，“理财”非古代的政府所为。政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起
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吴起和事迹
吴起和事迹 吴起和，男，51岁，天津北辰区宜兴埠第一小学高级教师，从事教育工作32年，现担任宜兴埠第一小学后勤管理工作。 工作三十多年没请过假，全身心奉献工作岗位上，他多年奉行的口
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楚国历史详实——义帝
义帝纪事 来源：郴州日报 作者：李沥青 义帝郴县遇害 公元前205年冬十月，义帝在郴县遇害，距现在已有2214年。 当时攻秦联盟东方六国，楚国的项梁、项羽是领袖，而怀王熊心是项梁、项
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史记孙子吴起列传读后感版本1
读《史记——孙子吴起列传》有感 《孙子吴起列传》是文学巨著《史记》中记载的一篇脍炙人口的人物生平故事，它主要讲的是军事家孙膑被庞涓陷害却没有灰心，以自己的聪明才智和
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王安石变法答案
高二历史文科《王安石变法》答案 【合作探究】（1）冗官。
（2）农田水利法,方田均税法。农民得以安心生产(保证生产时间);政府财政收入大为增加。 （3）主要原因:损害了大官僚大地主的 -
商鞅变法观后感
商鞅变法观后感电视剧《大秦帝国》第一部《黑色裂变》讲述的是历史上有名的商鞅变法强秦的故事。常言道，变则通，通则行。变法者，革新也。魏人卫商入秦实施变法，对秦治国方略进行
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王安石变法题库
3. （2010年5月龙岩一中高考模拟41题A）【历史上重大改革回眸】 阅读下列材料： 材料一 孝文帝“雅好《诗》、《书》，手不释卷。《五经》之义，览之便讲。学不师受，探其精奥。史传百家
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历史上的几个楚国君主世系表
历史上的几个楚国君主世系表 春秋战国楚国 楚(春秋战国楚国) 目录 起源 疆域 西周时期 春秋早期 起源 先秦芈姓（芈本作幁）周朝诸侯国，战国七雄之一。亦称荆。芈姓是所谓“
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观《楚国八百年》有感（最终5篇）
观《楚国八百年》有感
作者：熊建文
自2月24日至3月3日痴迷的看完了央视9套《楚国八百年》，对楚国八百年历史有了深刻了解，对楚文化有了前所未有的认识，身为一名楚人无比的骄傲和 -
王安石变法教学设计
专题四第四节王安石变法 一、教学目标： （1）知识与技能： 了解王安石变法的历史背景；归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。 （2）过程与方法： 通过图片、文本资料创设情境，设问引思
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商鞅变法单元练习题
第二单元 商鞅变法单元练习题 出题：曹红英 审题：李红敏 时间：2014/2/16 一、选择题 1．“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟”反映了春秋战国时期的时代特征是 A．社会动荡变革C．思想文
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商鞅变法的范例
《商鞅变法》的教学设计 ──以故事（细节）、材料和问题为思路 周 明 老 任 关键词：教科书；兴趣；思考 中图分类号：G63 文献标识码：B 文章编号：0457－6241（2009）05－0007－05 人教版选修一第二
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历史故事《商鞅变法》
历史故事演讲稿———《商鞅变法》 今天我要讲的是商鞅变法的故事。 商鞅是春秋战国时期法家著名的代表人物。当时的秦国十分落后，秦孝公成为秦国的君主之后，决心改革，便从魏
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王安石变法的几个问题
王安石变法的几个问题对王安石变法的评价，历来就有不少争议，褒贬皆有。49年以后，历史研究要为政治服务，研究之局面为之大变，对王安石的评价因了两个缘故，却是一路的水涨船高，一个是
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商鞅变法教学设计★
商鞅变法教学设计 游立旺 课标要求： 通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。 教学目标 一、识记与理解 记住战国时期生产力发展的标志；商鞅开始变法的时间和变法的主要
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对吴起为人有感
古人对吴起的看法:
(大意)我并不想拿这个武器攻击吴起。并非这个武器太过陈旧，而是因为我在薄情无义之后，看到更加恶劣的一面：虚伪。一个为了功名而不惜杀掉无辜发妻的人，竟然会 -
吴起镇导游词（精选5篇）
欢迎大家参观吴起革命纪念馆。
吴起镇，相传战国名将吴起曾在此驻兵戍边，为纪念而命名。1935年10月19日，中央红军到达吴起镇与陕北红军胜利会师，从此结束了举世闻名的二万五千里
