专题：磁感线磁场教学设计
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磁感线磁场教学设计[最终版]
第1节 磁现象 磁场教学设计 一、教学目标 1．知识目标：了解磁体、磁极以及磁极间的相互作用；感知磁体周围存在磁场并会用磁感线表示磁场的方向和 ；初步了解地磁场。 2、技能目标：
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磁场与磁感线教案(精)
磁场与磁感线 一、创设情境,引入新课 小实验:将两块磁铁用一本书隔开,用一块控制另一块 教师:大家知道为什么会有这种现象吗? 学生:两块磁铁相互吸引 教师:大家很聪明,磁铁
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磁现象和磁场教学设计
磁现象和磁场的教学设计 陈晓虎 淮南市第二中学 一、教材分析： 本节内容为一课时, “磁现象与磁场”是开启学生进入丰富多彩的电磁世界的钥匙。本课的教学效果直接影响学生对
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磁现象和磁场--教学设计
《选修3－1》《磁现象和磁场》教学设计 课题内容: 《磁现象和磁场》──人民教育出版社新课标教材《选修3－1》，第三章第1节。 教材分析 磁现象和磁场是新教材中磁场章节的第一
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磁现象 磁场教学设计
磁现象 磁场教学设计 4.1.1教学活动 活动1【导入】创设情境、导入新课 评论 秦始皇在建造阿房宫时,为了防止刺客的进入就在门上安装了一个原始的“安保系统” ,如果有人身
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《磁现象 磁场》教学设计分析
《磁现象 磁场》是此章的知识预备阶段，也是本章后期学习的基础，是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课，也是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要的一节课，为以后学习电磁感应等
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3.1磁现象和磁场 教学设计
物理选修3—1 第三章 第一节物理选修3—1 第三章 第一节 《磁现象和磁场》教学设计 设计人：顾婷婷 一、设计思想 1．设计思想：这是磁场章节的第一节课，教学过程应重在显示学
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《磁现象和磁场》 教学设计[5篇模版]
磁现象和磁场 教案设计 南京九中震旦校区 徐文晖 【教材分析】 “磁现象和磁场”是普通高中课程标准实验教科书·物理（选修3-1）第三章第一节内容。在上一章中，学生已经学习了
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磁现象 磁场 ( 第二课时) 教学设计
教学过程： 情景导入 桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么? 新课讲解 一、 磁场 1、定义：磁场就是磁体周围存在看不见的物质
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《磁现象和磁场》教学反思
《磁现象和磁场》一课的教学反思 对教学模式的反思； 与传统的物理教学模式相比网络化物理教学更突出了以“学生为中心”、“以实践为中心”的新的教学观点，物理教师和学生在教
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磁现象磁场教学反思范文大全
《磁现象和磁场》教学反思 龙江县第六中学 柳洪友 我设计本节课的思路，分三部分进行磁现象、磁场、地磁场。第一部分磁现象，由于学生在小学科学中已经接触到了许多的磁现象，对
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第1节_磁现象_磁场_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能： 1、了解现实生活中的各种磁现象和应用，培养学生的总结、归纳能力。 2、通过实验了解磁与磁、磁与电的相互作用，掌握电流磁效应现象。
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第1节 磁现象 磁场 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．知道磁体有吸铁性和指向性。 2．知道磁体间的相互作用规律。 3．了解磁化现象。 4. 通过实验，了解磁场的方向和磁感线的画法。 5．熟悉了解地磁场和其他天
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第1节 磁现象 磁场 教学设计 教案
有些学生的课外知识较广，可请个别学生把自己对其他天体的磁场的认识阐述一下。 师投影介绍：地球的磁场不是独立的，太阳、月亮等天体都有磁场，并且太阳光、太阳黑子、极光形成都
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磁现象和磁场教案
1 磁现象和磁场 一、教学目标： （一）知识与技能 1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。 2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。 3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电
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磁现象和磁场教案
第一节磁现象和磁场（1课时） 一．教学目标 （一）知识与技能 1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。 2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。 3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电
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《磁现象和磁场》教学反思（精选五篇）
《磁现象和磁场》教学反思 《磁现象和磁场》教学反思 对教学模式的反思； 与传统的物理教学模式相比网络化物理教学更突出了以“学生为中心”、“以实践为中心”的新的教学
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《磁现象 磁场》教学设计的分析与建议
《磁现象 磁场》教学设计的分析与建议 一、本节课教学设计的优点： 1、通过学生活动检测各个目标的达成，整个过程目标明确，思路清晰，目标能有效的落实 2、为了达成本节教学目标，采
