专题：词汇教学总结
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词汇总结
中国译协中译英最新发布,各类专业术语直译 1....观： outlook、view of/ thinking on/approach to 科学发展观 the Outlook of Scientific Development/ the scientific appr
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关于词汇教学
浅谈词汇教学 “教无定法，学需有法”，下面是我对词汇教学的一些点滴体会。 首先，我提倡课前预习单词的发音。通过一段时间的学习，学生多多少少摸索到了一些语音规则，让他们根据
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词汇教学
谈谈初中英语词汇教学 谈谈初中英语词汇教学浙江省宁波市镇海中学 丁文 众所周知，要学好一种语言，词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇
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词汇教学
儒森汉语老师的词汇教学方法 一、课文生词的处理 1. 归类 “归类”就是把要学习的生词分为几大类。由于“归类”的目的是便于掌握，因此，在“归类”时就可以利用词汇的特点。
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总结词汇教学三阶段要点及启示
总结词汇教学三阶段要点及启示词汇教学三阶段：呈现阶段、巩固阶段、扩展阶段
三阶段的基本原则：
1、呈现阶段：大语境原则
2、巩固阶段：语境原则（大语境或小语境）
3、扩展阶段：相关 -
六级高频词汇总结
六级高频词汇acknowledge 3 vt.承认, 答谢, 报偿acute 3 adj.敏锐的, [医]急性的, 剧烈
appropriate 3 adj.适当的ascribe 3 vt.归因于, 归咎于
bewilder 3 vt.使迷惑, 使不 -
电影词汇总结
电影词汇总结 film industry 电影工业 cinematograph 电影摄影机, 电影放映机cinema, pictures 电影院 (美作:movie theater) first-run cinema 首轮影院second-run cinem
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英文简历词汇大总结
英文简历词汇大总结 (1):个人资料用词name 姓名 alias 别名 pen name 笔名 date of birth 出生日期 birth date 出生日期 born 出生于 birth place 出生地点 age 年龄 nati
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2012考研高频词汇总结
郑景婷考研英语高频词汇 inedible 不可食用的 2. ineffectual =without effect 没有效果的 3. inevitable—inevitably不可避免的（地） 4. infer—inference 推论 5. infi
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考研高频词汇总结..
acute a.敏锐的,尖锐的;(疾病)急性的 advisable n.可取的,适当的 aesthetic/esthetic a.美学的,艺术的;审美的 affiliate v.使隶属(或附属)于 n.附属机构,分公司 affirm v.
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四级高频词汇总结
四级高频词汇总结 社会热点 civil service examinations公务员考试 shanzhai culture“山寨”文化 self-employment自主创业 juvenile delinquency青少年犯罪 grateful感恩i
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医学常用词汇总结
医学常用词汇总结：
1. trabeculae/trabecula：小梁
trabeculae bone释义骨小梁
trabeculae carneae肉柱；心肉柱 trabeculae cordis肉柱
cardiac trabeculae 心脏小梁（肉柱） -
钻井词汇总结（大全）
模块式变频钻机
Буровая установка с регулируемым приводом блочно-модульного исполнения
丛式钻井和 -
GCTEnglish高频词汇总结
1, ensure 2, confirm 3, suppose 4, convince 5, role1， en + adj/n : vSure:Ensure : v 确保，保证 ensure sb to do sth : If you follow my instructions , i can ensure y
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2012考研词汇总结
2012考研 英语词汇 -lcw 2012 熟词生意 1. work 1. n. 工作，作品 2. v. 努力；起作用 2. yield: 动词，“ 出产，生产 ”，词组 yield to somebody / something 则是“ 投降，屈从于
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词汇分类总结
PEP小学英语单词分类表 一、 学习用品 pen pencil pencil-case ruler book bag comic book post card newspaper（报纸）schoolbag eraser crayon（蜡笔）sharpener（削笔器）st
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词汇教学设计
Unit 1 my school A Let’s learn（词汇课） 上新庄中心小学 李海霞 一、教学目标： 1,能够听、说、认读本课时的主要单词：playground, garden, teacher’s office, library, cant
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词汇教学设计
我在教授四年级17课时，对单词的学习采取下列步骤： 教学目标： 1、知识目标： （1）正确听、说、读、写单词“tomato” ，听、说、认读单词“eggplant，green pepper” 。 （2）运用“Let’s pl
