专题：陈鹤琴幼儿游戏理论
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陈鹤琴早期教育理论[推荐五篇]
陈鹤琴早期教育理论 (2009-12-14 12:17:46) 转载标签： 早教早期教育育儿陈鹤琴民族早教 ▼ 分类： 早期教育 ▲学前教育目标 教育目标是教育目的的具体化，集中反映人们的教育价
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陈鹤琴“活教育”理论心得
陈鹤琴“活教育”理论心得陈鹤琴先生的“活教育”的理论有三大目标：1. 做人，做中国人，做现代中国人。2. 大自然、大社会是知识的主要源泉。3. 做中学，做中教，做中求进步。这三条
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陈鹤琴读后感
陈鹤琴文集读后感 张雯婧 在认真拜度了《陈鹤琴全集》，漫游在陈鹤琴幼教思想的长河里，总是思绪翻滚，感觉受益非浅。陈氏的幼教理论和思想原则，是那样通俗易懂，又不乏高深的科学哲
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陈鹤琴的家庭教育理论（共五则范文）
浅谈陈鹤琴的“活教育”观 郑人学 “活教育”思想是陈鹤琴先生于1940年在江西省立实验幼稚师范学校时提出，经过7年的教学实践建立的一个教育理论体系。这个理论包括：目的论、
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著名幼儿教育家陈鹤琴非常重视家庭教育
著名幼儿教育家陈鹤琴非常重视家庭教育，他在《怎样做好父母》一书中，就提出了101条家庭教育的原则，这些原则，无论是幼教工作者，还是孩子的父母，都应该认真地去学习、理解并运用在
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陈鹤琴教育思想
陈鹤琴教育思想 活教育”是陈鹤琴教育思想的核心。 “活教育”的内容十分丰富，主要包括目的论、课程论、教学论三大部分。 有感于中国传统教育的弊病，以及当时我国所面临的
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陈鹤琴著作读后感
读陈鹤琴《儿童心理之研究》有感 合上面前这本微微泛黄的书，我的心里久久不平静，很后悔以前的自己对于孩子的傲慢与偏见，但我也深深佩服陈鹤琴老先生对于孩子深刻爱与理解，而这
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陈鹤琴文集读后感
陈鹤琴文集读后感 金信幼儿园 刘海楠 初读《陈鹤琴文集》是通过爷爷。我大学的专业是教育学，爷爷得知后很开心，因为，爷爷是一名教育工作者，家中上上下下只有我继承了爷爷的衣钵
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陈鹤琴学前教育1
从近现代学前教育产生和发展的背景，谈谈陈鹤琴、张雪门、张宗麟的特色及价值，并谈谈对学前教育的改革的借鉴意义 自1903年以来，我国幼儿教育史上涌现出了许许多多的优秀的教育
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陈鹤琴文集读后感
陈鹤琴文集读后感 在认真拜度了《陈鹤琴全集》，漫游在陈鹤琴幼教思想的长河里，总是思绪翻滚，感觉受益非浅。陈氏的幼教理论和思想原则，是那样通俗易懂，又不乏高深的科学哲理，是那
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陈鹤琴幼儿教育思想
陈鹤琴幼儿教育思想 陈鹤琴幼儿教育思想 班级： 姓名：学号： [摘要]琛鹤琴先生是我国现代幼儿教育的开创者和改革者，他探索出一条适合中国国情又符合幼儿心理发展特点的幼儿教育之
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陈鹤琴家庭教育读书笔记
《陈鹤琴家庭教育》读书笔记 班级：11学前教育2班 学号：114303214 姓名：刘慧 摘录： 一、儿童的心理： （一）好游戏的。（二）好奇的。（三）好群的。（四）好模仿的。（五）喜欢野外生活的。（六）喜欢成
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陈鹤琴《家庭教育》读书笔记
人生的启航
陈鹤琴《家庭教育》读书笔记
金水区庙李小学王梦雯
一、著作名称
《家庭教育》——怎样教小孩
陈鹤琴著
教育科学出版社1982年版
二、名句摘抄内容
‚我们晓得栽 -
读陈鹤琴的活教育理论有感
读陈鹤琴的活教育理论有感 最近我又重新读了在大学时候学习过的《学前教育概论》里面重点看了陈鹤琴的教育理论，我觉得我们身为现代人思想却是老套得不得了，我们真的应该好好
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陈鹤琴——《写给青年》书评
朱茂勇 邮箱 zempetty@163.com 陈鹤琴《写给青年》书评 朱茂勇1 《写给青年》一代教育大师陈鹤琴给我们留下了许多忠告，思忖大师的忠言，余味无穷。陈先生开篇就指出，我们需要
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陈鹤琴五指教学法[五篇材料]
陈鹤琴五指教学法 标签： 学前教育 幼儿教育 幼儿园课程 幼教课程 幼教理论 课程 陈鹤琴 五指教学 分类： 幼教经典课程陈鹤琴五指教学法 陈鹤琴五指教学法的本意将课程分成健康
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陈鹤琴“活教育”思想
陈鹤琴“活教育”思想介绍 一、“活教育”实验 1919年9月，陈鹤琴任教南京高师，授教育学、心理学和儿童心理学。期间投身教育改革，创办中国第一所实验幼稚园——鼓楼幼稚园。194
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陈鹤琴《家庭教育》读后感5篇
读书心得 读完陈鹤琴先生的《家庭教育》一书，字里行间，能够强烈感受到他对孩子的慈爱与严格，慈爱到体贴入微，严格到没有迁就。书中的诸多观点对许多当代父母来说依然是“超前”
