专题：初中语文课教学设计
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初中语文课教学反思
初中语文课教学反思 初中语文课教学反思1 课堂是教师展示自己的舞台，是学生获取知识的场所，如何向40分钟要质量是我们教师的重要任务，语文教学反思：如何向语文课堂要质量。要给
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初中语文课教学反思
初中语文课教学反思 教学反思，是教师对自己已完成的教学实践活动有目的地进行审视，并用以指导日后的教学。反思型教师就是通过思考、解剖自己日常教育实践而不断超越和提升自
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初中语文课教学反思
初中语文课堂有效评价之反思 新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系。课程教学评价的出发点
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初中语文课改教学流程
滦南县初中高效课堂语文学科课堂教学流程
依据《滦南县初中高效课堂教学规程》，结合语文学科特点，制定如下语文学科课堂教学基本流程。
一、引入新课（约2分钟）
1.创设情境、引入 -
如何进行语文课教学设计范文
如何进行语文课教学设计 小学语文教学设计，从字面讲，“设”即筹划；“计”即计谋、策略，“设计”即筹划与策略。从普遍意义讲，“设计”就是在正式做某项工作之前，根据一定的目标要
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浅谈语文课的教学设计
浅谈语文课的教学设计 教学设计是本世纪７０年代在欧美首先兴起的一种教育技术。８０年代介绍到我国。目前世界上对教学设计的研究已趋向深入，有的国家还成立了教学设计公司，而我国对
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初中语文课导语设计之我见（五篇范文）
初中语文课导语设计之我见 有的语文老师也许会觉得，语文导入实属细枝末节，不值得尽心准备。而魏书生老师说:‚好的导语像磁铁，一下子把学生的注意力聚拢起来，好的导语又是思想的
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初中语文课导入语的设计
初中语文课导入语的设计 宁化县民族学校 池生球 导入语，又叫导语、开讲语，俗称开场白，是教师在讲课之前，围绕教学目标而精心设计的一段简练的教学语言。短则一两分钟，长也不过五
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走入初中语文课
1. 走入初中语文课
——始业教育
一、导入新课，引发兴趣。
同学们，你们登过长城吗？
一个小伙子，登上了北京八达岭长城，不觉感慨道：“啊，长城！”旁边的人以为他诗性大发了，就很有兴致 -
教育：语文课乡愁教学设计
《乡愁》教学设计一、教学目标 ：1、把握诗歌的形象，领会其象征含义。2、品味诗歌富有表现力的语言。3、领悟诗歌的思想感情。二、教学重点：1、诵读诗歌，把握诗歌中出现的形象，领
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小学语文课《麻雀》教学设计
《麻雀》教学设计 教学目标： 1、12个生字，结合上下文理解有关词语。 2、抓单元重点（真实、具体），理解课文内容，抓住重点词句，以问激思，互动合作，辨词明理。 3、有感情地朗读课文，背诵
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初中语文课导语设计例谈2
初中语文课导语设计例谈 一堂成功语文课的设计，总是从导语设计开始的。好的导入语，能展示教师个人的语言素养，体现教师语文教学的个人魅力；好的导入语，能够激发学生的学习兴趣，迅
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初中语文课改感悟
初中语文课改感悟 新一轮课改的号角唤起了老师们勇于拼搏的干劲，激活了僵化多年的课堂。使学生改变接受性学习方式，学会探究式学习。新课程的实施，给农村中学语文教学带来了许
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初中语文课后生字词汇总
七年级上册1、《在山的那边》 痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间 2、《走一步，再走一步》 训诫耸立迂回凝视瘦骨嶙峋心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 3、《生命生命》骚扰 小憩茁壮
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初中语文课工作总结报告
初中语文课工作总结报告初中语文课工作总结报告范文一本学期我担任八年级班的语文教学工作。由于各种因素，班上的语文基础较为薄弱，在学初的月考中，班上不及格的人数近十人，
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初中语文课改总结
初中语文课改总结 郑银风 在新的学年里，我认真学习新课程标准，同时加强理论联系实际，在教学实践中去发现问题，解决问题，排除认识上的诸多误区，把新的教学理念贯彻到教学的每一个
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初中语文课改体会
在路上…… 方洁 新一轮基础教育课程改革已经实施几年了，我校广大语文教师在参观长垣一中课改模式后，在自己的教学实践中也进行了积极的探索，积极实践课改，参与“过关课”过关，经
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初中语文课改小论文
我喜欢的语文课 一年前，“叮铃铃”上课铃急促地响了，可我们却一个个磨蹭着不想上课，在铃声一遍遍地督促下，同学们才缓缓拿出课本，那语文书才从书包里出来重见天日，这节是语文课。
