专题：朝花夕拾学案
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朝花夕拾导学案
《朝花夕拾》学案
一、知识点拨与学法引导
（一）整体感知
《朝花夕拾》是鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，时年四十六岁。此书共收入《狗•猫•鼠》《阿长与》《二十四孝图》 -
《朝花夕拾》导学案
《朝花夕拾》名著导读 一、 主要内容和主题思想 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。 《朝花夕拾》共收入10
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朝花夕拾 学案 学生用
名著阅读：温馨的回忆和理性的批判 ——《朝花夕拾》 学案 教学目标： 初步掌握人物描写方法。 培养学生多角度解读《朝花夕拾》的思维能力。 教学重点： 初步掌握人物描写方法。
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《朝花夕拾》导学案一（精选五篇）
《朝花夕拾》导学案一 盐阜中学初三年级语文学科导学案 执笔人审核人 2012年3月 日课题 朝花夕拾课型新授课课时学习目 标 1．继续指导学生提高读整本书的能力；引导学生用
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《朝花夕拾》（最终定稿）
《朝花夕拾》导读及习题 洒河桥中学九年级语文组 时代背景： 《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的回忆散文集，共10篇。最初在《莽原》杂志发表时总题目为“旧事重提”，1927年编集成
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《朝花夕拾》
《朝花夕拾》读后感 又看了一遍鲁迅先生所著的散文集《朝花夕拾》，不能说感触千万，但也有一丝的感触。 《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，晚年了作者回忆少年时代5，犹 如清
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朝花夕拾（范文模版）
《朝花夕拾》----温馨的回忆与理性的批判
鲁迅的回忆性散文，也就是鲁迅的往事。它是一本家喻户晓的散文集，是一本必读的散文集，是一本如良师益友的散文集。《朝花夕拾》不只是 -
《朝花夕拾》
《朝花夕拾》------黑暗社会的真实写照 有一个人，他生活在动荡不安的年代，却没有在那个腐朽冷漠的社会中随波逐流，而是以笔为武器，同整个封建社会斗争，他就是鲁迅!有一本书 ，它反
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《朝花夕拾》知识点
名著阅读·《朝花夕拾》 一、内容精要 主要篇目：共十篇——《狗·猫·鼠》 《从百草园到三味书屋 》 《 阿长和山海经》 《父亲的病》 《二十四孝图》 《琐记》 《五猖会》
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朝花夕拾知识点
关于《朝花夕拾》的知识点 《朝花夕拾》是鲁迅先生l926年所作的一本_______(体裁)集，共10篇。在鲁迅的《朝花夕拾》中，写“宠物”的文章是_______。 朝花夕拾》共收10篇回忆
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《朝花夕拾》读后感
《朝花夕拾》读后感 这个暑假，我读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，这是一本主要回忆自己童年的一本书。朝花——早上的花；夕拾——傍晚时分时捡起；这么一来就变成了在自己暮年的时候
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朝花夕拾有感
1、《狗．猫．鼠》 今天，我又读了一遍鲁迅的《朝花夕拾》．对其中感触最深的是其中的《狗．猫．鼠》．这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性,行为的描写来比喻某些人。鲁讯先生在文中阐述
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《朝花夕拾》读书笔记
《朝花夕拾》读书笔记 村庄的小道上，几棵歪脖子树上没有一片树叶，而是落满了皑皑白雪；屋顶的边边角角、门前的石阶和窗户的木棱上洒满了层层雪白；墙壁的缝隙和路边的废石中塞满
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《朝花夕拾》读书笔记
《朝花夕拾》读书笔记 初一时学过的课文《从百草园到三味书屋》也在这本书里，文章反映的是鲁迅小时候与大自然共度的乐趣和在书屋里烦闷的讲学对比。他提倡了当时要给孩子足
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朝花夕拾读后感
《朝花夕拾》读后感 《朝花夕拾》其实早在小学的时候便看了一遍了，只是当时囫囵吞枣，一遍下来也没有品出什么味，也看不太懂，便放置在一边。如今只好再看一遍。 《朝花夕拾》是
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《朝花夕拾》观后感
《朝花夕拾》读后感 朝，是早上的意思；夕是傍晚的意思。朝花夕拾就是早上开的花晚上再捡。这里，作者是把一生比作一天。一天的早晨是童年时期，而晚上就是中老年时期。童年的事，中
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朝花夕拾感悟
《朝花夕拾》主要写了鲁迅要纠正人民倾向日本人的思想〃他认为这样的思想是不对的〃文章结构很清晰〃层次分得很好〃让人一目了然〃很形象地描绘了革命时的生活〃抒发了鲁迅
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《朝花夕拾》读后感
《朝花夕拾》观后感 《朝花夕拾》原名“旧事重提”，是鲁迅的一篇回忆性的书籍。书中叙述了鲁迅幼时和青年时的生活。在暑假中通过阅读鲁迅的《朝花夕拾》，感受颇深，阅读这本名
