专题：朝花夕拾阅读指导教案
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《朝花夕拾》阅读指导新版
阅读指导《朝花夕拾》 教学目标： 1、能够梳理整合作品中交代的作者经历，并结合对作品作深入的了解。 2、对作品的内容和表达有自己的心得，能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
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朝花夕拾阅读指导课教案（精选5篇）
朝花夕拾阅读指导课教案 主备人：郭颖欣 【教学目标】 1、指导学生提高读整本书的能力；引导学生用略精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断； 2、了解作品创作的文化历史
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朝花夕拾 指导与练习（合集）
邳州经济开发区实验学校 七年级语文辅导材料 《朝花夕拾》阅读指导与检测 班级： 姓名： 内容概要： 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作
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朝花夕拾 阅读指导课
朝花夕拾 阅读指导课 【书目推荐】 《朝花夕拾》 【教学目标】 1、指导学生提高读整本书的能力；引导学生用略精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断； 2、了解作品创作的
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朝花夕拾 阅读指导（精选5篇）
《朝花夕拾》
一、填空
1. 鲁迅，原名，字，人（原籍），是中国现代伟大的家、家和家。**
（周树人；豫才；浙江绍兴；文学家；思想家；革命家。）
2. 《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的一本（体裁）集，共 -
朝花夕拾教案
名著导读 ——《朝花夕拾》 1、 请用一句话概括《朝花夕拾》的内容 （温馨的回忆与理性的批判） 2、 《朝花夕拾》共十篇，分别简要概括主题： 《狗猫鼠》——（对猫的讨厌和仇恨原因）
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《朝花夕拾》教案
名著导读《朝花夕拾》教案 教学目标： 1、 赏析《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》的细节得出赏析《朝花夕拾》的方法。 2、 运用所学的赏析方法去赏析《五猖会》
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朝花夕拾 教案
《朝花夕拾》教案 715 杨艳敏 一、教学目标： 1、了解作品诞生的文化历史背景、作品的思想内容。 2、能分析作品中的主要人物，并由此对人生、社会有新的感悟。 3．引导学生学会
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朝花夕拾教案
著推荐与阅读 ——《朝花夕拾》 教学目的： 1、引导学生用浏览和精读相结合的方法，了解全书内容，欣赏精彩片段； 2、引导学生了解《朝花夕拾》产生的时代背景，鲁迅的写作动机，激
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《朝花夕拾》阅读指导教学反思（推荐阅读）
经典名著《朝花夕拾》阅读指导教学反思《朝花夕拾》是语文人教版七年级上册的课外名著阅读，是鲁迅先生的一篇回忆性散文，记述了“我”少年、青年的故事。今年是鲁迅先生诞辰1
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朝花夕拾阅读课教案
《朝花夕拾》阅读指导课教案教师：李佩 教学目标： 1、了解鲁迅，激发阅读兴趣。 2、分析人物的同时，深入理解主题。 3、熟读《朝花夕拾》中的精彩片段，提升学生素养。 教学重点： 1、
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朝花夕拾 复习教案
《朝花夕拾》复习1、《朝花夕拾》中选入课本的篇目有哪些？ 2、《朝花夕拾》中对封建教育表达批判观点的有哪几篇？3、《朝花夕拾》中着墨比较多的人物有哪些？请分别说出人物的
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朝花夕拾导读教案（精选）
三堡学校阅读课教案 2014----2015学年度第一学期 第10周 年级：八年级 任课教师：张付立 阅读内容：1、狗·猫·鼠、范爱农、无常等名篇 阅读目的：1、继续指导学生提高读整本书的能
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《朝花夕拾》阅读指导课4（合集五篇）
阅读《朝花夕拾》教案 教学目的： 1、引导学生用浏览和精读相结合的方法，了解全书内容，欣赏精彩片段； 2、引导学生了解《朝花夕拾》产生的时代背景，鲁迅的写作动机，激发学生的阅读
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朝花夕拾教学设计教案
《朝花夕拾》教学设计 教学目标： 1、 回顾和总结义务教育阶段鲁迅作品，对鲁迅作品有粗略的人文认识和兴趣，为高一级学校的语文中鲁迅作品的学习打下基础。 2、 把握《朝花夕拾
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《朝花夕拾》（最终定稿）
《朝花夕拾》导读及习题 洒河桥中学九年级语文组 时代背景： 《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的回忆散文集，共10篇。最初在《莽原》杂志发表时总题目为“旧事重提”，1927年编集成
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《朝花夕拾》
《朝花夕拾》读后感 又看了一遍鲁迅先生所著的散文集《朝花夕拾》，不能说感触千万，但也有一丝的感触。 《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，晚年了作者回忆少年时代5，犹 如清
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朝花夕拾（范文模版）
《朝花夕拾》----温馨的回忆与理性的批判
鲁迅的回忆性散文，也就是鲁迅的往事。它是一本家喻户晓的散文集，是一本必读的散文集，是一本如良师益友的散文集。《朝花夕拾》不只是
