专题：常见传染病的诊断标准
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常见传染病诊断标准Microsoft Word 文档
常见传染病诊断标准（摘要） 一、梅毒 诊断原则 应根据流行病学史、临床表现及实验室检查等进行综合分析，作出诊断。 隐性梅毒（潜伏梅毒） 同时符合1+2+3+4（或5）： 1.流行病学史：有多性伴
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传染病报告诊断标准5篇
第三部分法定传染病诊断标准 1 第三部分 法定传染病诊断标准 第三部分法定传染病诊断标准 1 目 录 第一类甲类传染病 ...................................................
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现行法定报告管理传染病诊断标准
现行法定报告管理 传染病诊断标准汇编 （卫生行业标准） 仪陇县疾病预防控制中心 二○一四年八月 《现行法定报告管理传染病诊断标准汇编（卫生行业标准）》 目 录 鼠疫诊断标准（W
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传染病诊断标准及报告规范培训试题(答案)
传染病诊断标准及报告规范 培训效果测试题（答案） 单位： 科室： 姓名： 总分： 一、填空题：（ 每空2分，共20空，计40分） 1、法定传染病分3类 39 种，其中甲类传染病2种，乙类传染病 26 种，丙类 11
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法定报告的三十九种传染病诊断标准
目录 一、甲类传染病…………………………………………3 鼠疫 ........................................................................... 3 霍乱 ...................
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传染病诊断标准及死因报告管理培训工作总结
传染病诊断标准及死因报告管理培训工作总结 2014年1月起，国家传染病报告信息管理系统开始采用新规则对传染病网络直报质量进行评价。为适应国家新的要求，提高我院传染病报告
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常见传染病教案范文合集
课题：常见传染病及其预防（二） 执教者：上海培佳双语学校丁正芳 一、教学设计 1、教材分析： 本节课是第三章“健康与疾病”第二节“常见病及其预防”的一部分内容，依据教参“常见传
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预防常见传染病
预防常见传染病 教学目标： 通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯以及如何与病人相处等培养学生对传染病的认识及如何防止传染病。 教学内容： 增强对传
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狂犬病诊断标准
狂犬病诊断标准 1．流行病学史 有被犬、猫或其他宿主动物舔、咬、抓伤史。 2．临床症状 2．1愈合的咬伤伤口或周围感觉异常、麻木发痒、剌痛或蚁走感。出现兴奋、烦躁、恐惧，对外界
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传染病诊断、登记、报告制度
传染病疫情诊断制度 1、医疗机构应当设立感染性疾病科或传染病诊疗点，具备消毒隔离条件和必要的防护用品，严格按照规范进行消毒和处理医疗废物。 2、从事诊治病人的医务人员
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传染病诊断、登记、报告制度
传染病诊断、登记、报告制度1、执行职务的医务人员均为传染病疫情的责任报告人。所有责任报告人要严格按照传染病诊断标准和《传染病防治法》进行传染病病例的诊断、登记、
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常见传染病教学设计
常见传染病及其预防教学设计 课题： 授课 班级 初二年级 授课教师 ：龙赢 授课时间：2018.3.8 教学目标：知识与技能 1． 举例说明传染病的病因、传播途径。 2． 举例说明传染病的预防
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常见传染病的预防措施
常见传染病的预防措施 | 一、春季常见传染病: 1、流脑(流行性脑脊髓膜炎)流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病,传染性较强。流脑发病初期
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常见传染病预防知识
常见传染病预防知识 春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别是在北方，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界
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常见传染病预防控制
常见传染病预防控制
一、肠道传染病
1.养成良好的卫生习惯，注意饮食饮水卫生，防止病从口入。
科学依据：肠道传染病是由多种细菌和病毒感染引起的以消化道症状为主的传染性疾病 -
学校常见的传染病
一、学校常见的传染病： 主要有流行性感冒、流行性腮腺炎、疹、风疹、水痘、手足口病、感染 性腹泻等。 流感：一般表现为发病急，有发热（腋下温度≥38.5℃）、乏力、头痛及全身酸痛
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常见传染病的预防措施
常见传染病的预防措施 教学目标：了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施。掌握传染病预防的基本策略和常用技能。培养学生养成良好的卫生习惯。培养学生积极健康
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常见妇科病的自我诊断
（二）常见妇科病的自我诊断
阴道出血
经量增多：月经量多或经期延长但月经周期基本正常，为子宫肌瘤的典型症状。其他如子宫腺肌病、月经失调、放置宫内节育器均可有经量增多。
不
