专题：长江大桥作文
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西陵长江大桥导游词
各位朋友：我们马上就要经过被誉为“江上长虹”的西陵长江大桥了。也许各位曾听说过美国的金门大桥，凡是到过美国的游客，都必到金门大桥参观一番。那么，若你到了三峡坝区也一定要
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西陵长江大桥[推荐5篇]
西陵长江大桥
西陵长江大桥为公路桥。位于三峡大坝中轴线下游 4.5公里 处，是长江上的第一座悬索桥，为单跨 900米 的钢箱梁悬索桥，刚建成时其跨度在同类型桥梁中居国内第一、世 -
参观重庆长江大桥
参观重庆长江大桥
雨过天睛，爸爸带着我来到重庆长江大桥。雨水冲干净了一切，刚洗完澡的长江大桥显得十分壮丽。波浪滚滚的江水中，7个巨大的桥墩稳稳地托住桥身，仿佛一条钢铁巨龙 -
小学生关于桥的作文：南京长江大桥
小学生关于桥的作文：南京长江大桥我们在去南京的路上，我们经过了南京长江大桥。
在还没有到长江大桥的时候，奶奶就说：“子烨，快看！要到长江大桥了！”我们怀着激动的心情等待着长江 -
(长江大桥)每课三分钟教案
每课三分钟教案 所属党组织：第三党支部 授课教师:马可可 政治面貌：共青团员 所授班级：八年级 所授学科：物理 主题融入：中国科技 课题呈现：中国科技——长江大桥 教学目标：让学生了
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长江大桥杯劳动竞赛情况汇报材料
“长江大桥杯”劳动竞赛经验交流材料 以创建“工人先锋号”为载体 弘扬大桥人“四特”精神 ---六公司武汉鹦鹉洲长江大桥项目部 武汉鹦鹉洲长江大桥是武汉市城市总体规划中
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江苏南京长江大桥导游词
各位游客；我们的车正行驶在大桥南路上，不远处，我们就可以看到巍峨壮观的南京长江大桥了。南京长江大桥是从1958年开始勘测，在1960年到1968年的这段特殊历史时期，新中国建桥大军
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南京长江大桥教学设计
教学要求：1、认识南京长江大桥，了解祖国的建设成就，激发学生热爱祖国的思想感情。2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的，学习作者的观察方法。3、学会本课生字新词，体会
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(长江大桥)每课三分钟教案
每课三分钟教案 所属党组织：第三党支部 授课教师:马可可 政治面貌：共青团员 所授班级：八年级 所授学科：物理 主题融入：中国科技 课题呈现：中国科技——长江大桥 教学目标：让学生了
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小学生关于桥的作文：游南京长江大桥
小学生关于桥的作文：游南京长江大桥“去看南京长江大桥。”听到爸爸的话，我高兴地跳了起来。在学习了课文《南京长江大桥》后，我当时就有一个愿望：一定要到上面去看看那雄伟壮观
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江苏南京长江大桥导游词（5篇模版）
各位游客；我们的车正行驶在大桥南路上，不远处，我们就可以看到巍峨壮观的南京长江大桥了。南京长江大桥是从1958年开始勘测，在1960年到1968年的这段特殊历史时期，新中国建桥大军发
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《南京长江大桥》教学设计之一-教学教案
（一）知识教学点 1．学习本课生字、新词，进一步学习比喻句，体会比喻的好处。3．有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。（二）能力训练点 1．训练学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力
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大佛寺长江大桥监理总结[大全5篇]
大佛寺长江大桥 监 理 总 结 报 告 报告编制单位： 渝黔高速公路项目监理部 二零零三年七月 一、概况 重庆大佛寺长江大桥是重庆—湛江公路渝黔一期工程上跨长江的一座特大桥
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南京长江大桥教学反思（5篇）
《南京长江大桥》教学反思 读《南京长江大桥》一文，为同学们观察景物，生动地描写景物提供了学习的范例。在教学中，引导学生体会作者是怎样把大桥描写得生动具体的： 1. 按观察顺
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xxxxx长江大桥前期筹备情况汇报
xxxxx长江大桥前期筹备情况汇报 xxxxx长江大桥建设工作专班 根据市委、市政府确定的xxxxx长江大桥2014年12月底具备开工条件的目标要求，近期已将各项前期准备工作全面展开，现
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《南京长江大桥》的教学设计
教学目的要求：1.学会本课的17个生字及其组成的词语，理解其他新词语。2.结合插图，理解课文内容，学习作者观察事物的方法。3.以第1自然段为例，指导学生着重理解句子之间的联系。4.
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南京长江大桥的教学设计
一、素质教育目标(一)知识教学点1.学习本课生字、新词，进一步学习比喻句，体会比喻的好处。2.了解课文是按怎样的顺序介绍大桥的，学习作者的观察方法。3.有感情地朗读课文，背诵课
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南京长江大桥优秀教学设计
教学目标：1．学会本课15个生字和多音字“扁”。掌握29个词语。2．能用据词定义的方法理解“明媚”，“挺立”“顶端”,“检阅“，等词语的意思。3．能正确流利朗读课文，能背诵2，3，两段；能按
