专题：长江污染情况
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长江污染及管理（小编推荐）
长江污染及管理
－整体水域污染仍在加剧，长江水质进一步恶化长期从事长江水资源保护和研究的长江水利委员会水利环保专家翁立达对长江流域水质状况的评价是：“过去一直认为长江 -
数模实验报告《对长江水质污染预测》[5篇材料]
实验六：对长江水质污染的预测 2013-04-12一．问题表述 下面是 1995-2004 年长江的废水排放总量，请据此对今后 10 年的长江水质污染的发展趋势做出预测，并作精度检验。年份 1995 1
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高邮市长江经济带船舶和港口污染突出问题清单（优秀范文五篇）
高邮市长江经济带船舶和港口污染突出问题清单 填报单位： （盖章） 填报时间：序号 整治内容 所在乡镇园区 整治对象 具体存在问题 整改目标任务（举措）整改 时限 主体责任单位 监管责
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《长江两岸》文档
《采茶舞曲》教案
长葛市二中王婷
来源：人音版第14册第三单元
[教学目标]
1、知识目标：通过听茶歌，读茶诗，唱茶曲三个步骤，让学生初步了解中国茶文化，通过聆听茶歌，体会江南民歌的 -
长江教案
地理教案 学校：狮市中学 姓名：柳 娟 课题：我国最大的河流—长江 上课类型：新课 上课教师：狮市中学 柳娟 教学目标：知识目标、能力目标、情感态度与价值观 ☆知识目标： 1、了解长江
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长江教案
5.1长江三峡工程建设的意义和作用 （导入）同学们，这节课我们一起来学习国土整治中对河流的综合治理。请同学们阅读P45 找出：我国为什么要对河流进行综合治理？怎样对河流进行综合治
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长江教案
《长江的开发》教案 周秀娟 教学目标：1、准确说出长江的概况。 2、运用地图、资料探究长江开发利用的方向； 3. 明确长江在开发利用过程中存在的问题。 4、逐步树立可持续发展
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《长江》教案
第二课时 课前预习： 加强朗读，通过重点语句、词语分析蕴含的思想感情。 相关课程标注： 在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和
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《长江》教案
《长江的开发》教案 【相关标准陈述】 长江是我国第一大河，也是中华民族的一条母亲河。无论是从代表性河流的角度，还是从河流与人类活动关系的角度，长江都是地理课程必学的
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长江教案
河流 第二课时 教学目标： 1、运用流域图和相关水文资料，描述长江的主要水文特征。 2、要求学生能够从流量、流速、水位、含沙量、有无结冰期等方面概括长江的水文特征。 3、
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长江教案
中国的河流——《长江》教案 刘家松 教学目的 1、认识长江的来源、流经的省级行政单位； 2、长江的形状、支流； 教学重点 长江的概况 教学难点 长江的形状已经流经省份位置 教
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长江诗句
1、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
2、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流
3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
4、天门中断楚江开，碧水东流到此回
5、山随平野尽，江入大江流
6、大江 -
长江演讲稿
尊敬的各位领导、同事们： 大家好！我是宋长江，我演讲的题目是《握紧妈妈的手》 接触《弟子规》是在儿时的校园里；真正走进《弟子规》，是在在央视的《百家讲坛》上。聆听着钱文忠教
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长江说课稿（最终定稿）
长江说课稿作为一名教学工作者，就有可能用到说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的长江说课稿，仅供参考，欢迎大家
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长江教案
中国最大的河流 ——长江 地理组 杨美丽 2010年10月21日星期四 教学目标： 1、知道长江是中国第一大河，掌握长江的概况。 2、知道长江水能和水运状况，熟悉美称的来由。 3、了解
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长江教案
课题 ：第二章第三节河流 课型：新授 时间： 备课组成员： 万俊宏、唐永全、甘菊芳、刘凤林 课时 3 授课教师 万俊宏 教学目标和要求： 1、从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰
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长江教案设计
河流与湖泊——长江教案 一、教材解读 本节教材是河流与湖泊一章的第三节，课程内容使学生比较充分地了解我国第一大河——长江。 教材首先对长江的起源、总长度、流经省份等
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长江游记（精选）
长江游记 去年十月一我、妈妈、姐姐和姨一起去湖北的舅舅家看外婆。他们笑容满面的迎接我们。第二天下午舅舅带着我们和外婆去坐长江I号游轮。 到了码头天快黑了，我看见码头
