专题：传记写作学案
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写作 学写传记
写作 学写传记 知识与能力 了解传记的体例特点，学习人物传记的写作方法，提高写作能力。 过程与方法 1．积累材料，并正确选择和运用材料。 2．正解运用生动、传神的笔法来写人。 3．回
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传记写作教案
学写传记教案 学习目标: 了解传记的特点，学会写传记。 教学重点、难点：了解传记特点，学会写传记 学习提示：联系本单元的几篇传记，抓住文章特点，学写传记。 一、回忆课文，归纳传记特
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写作《学写传记》教案
写作《学写传记》教案 【学习目标】课标要求： 1. 了解什么 是传记，掌握人物小传的基本知识。 2．了解写传记的基本方法，通过写事来展现人物的特点、精神风貌。 目标达成： 1. 了解
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传记学案十（小编推荐）
传记阅读（十） 考点：现代实用类文本（传记）阅读 考点解读：阅读中外传记，分析鉴赏文本的语言特色。 语言特点：诙谐幽默、平易晓畅、含蓄典雅、尖刻犀利、清新明快、朴实无华。 首先明确
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写作训练写传记1
自传，是系统地、全面地介绍自己的历史及思想演变过程的书面材料。
自传的内容，应根据每个人的不同情况确定。一般应从以下几点来写：
个人的基本情况。
包括：姓名、性别、出生 -
写作-学写传记 教学设计
写作 学写传记 【目标导航】 1.查找历史人物资料，掌握一般的史料收集方法。 2.能按照人物传记的要求进行述评，懂得如何整理和使用史料，激起学习和模仿创作人物传记的兴趣。 3.
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第二单元写作 学写传记
第二单元同步作文指导 学写传记 文慧学校 钟萍 【知识目标】 1．掌握人物小传的基本特点和写法。 2．学会写简单的人物传记。 【课时计划】 2课时，第一课时重在写作指导，第二课时
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《传记选读》素材积累写作训练
《传记选读》素材积累写作训练
高三15黄函
课文材料：《我读一本小书同时又读一本大书》
论证角度：深入生活，从生活中吸取养料
（探索生活，从生活中学习）
电影《阿甘正传》里有这样 -
高中英语写作学案
Part FourWriting
【学海导航】
要求：在写作前积累一定的有关话题的词组表达方式。并且能正确使用在写作中。
I. Words and phrases about health
keep fit_________lose wei -
倡议书写作学案
《倡议书》学案设计
一、学习目标：
1、掌握倡议书的基本文体知识
2、掌握倡议书的格式和写法
3、通过案例学习，运用所发材料撰拟倡议书
二、学习重点难点：倡议书的格式与写法 -
记叙文写作训练学案
记叙文写作训练学案 【训练目的】1、了解记叙文的文体特点及写作记叙文的基本要求。 2、了解记叙文选材和组材的方法。 【写作指导】一、什么是记叙文？记叙文是以记叙、描
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学案——议论文写作基础知识（最终定稿）
议论文写作基础知识 （重要资料，务必掌握）
【议论文基础知识】 一、议论文的概念：
以议论为主要表达方式，运用准确严密的语言分析事理、阐明作者观点的文体。
二、议论文的分类：
从 -
中考微写作学案
中考微写作学案 篇一：微写作作文汇编 朝阳 四、作文(共50分) （一）根据情境，按要求写作文（10分） 24. 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一：“读万卷书，行万里路。”某校开展
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高中记叙文写作学案
高中作文训练学案
——记叙文的审题与立意学习目标：
1、学会记叙文审题立意，使记叙文“符合题意与文体要求，思想健康，中心明确”。
2、提高作文审题立意能力
学习重点难点：记叙文 -
高中英语书信写作学案
Guiding Paper for Writing 英语写作导学 Teaching steps：(教学步骤) Part 1：（第一部分） Task Analysis and Plan（审题和构思） a) Read the repuirements bellow carefully and de
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专题四 写作导学案
专题四 写作导学案 训练目标 把握写景状物的方法要点：①学会观察、感悟大自然，抓住景物的特点；②注意写景顺序，写出景物层次；③恰当运用修辞手法，学会细节描写。 大自然不仅无私地
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中考微写作学案
中考微写作学案 朝阳 四、作文(共50分) 根据情境，按要求写作文 24. 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一：“读万卷书，行万里路。”某校开展了“行走中国”的社会实践
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议论文写作指导学案
议论文写作指导学案（3） 材料作文如何审题立意 一、审题原则 ①整体性原则。 仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。当然，重
