专题：测量电功率教学设计
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测量电功率说课稿和教学设计
《测量小灯泡的功率》说课稿 各位老师下午好，今天我说课的内容是人教版八年级物理第八章第三节《测量小灯泡电功率》，我主要从以下五个方面进行说课。 一、对教材的理解与分析
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测量小灯泡的电功率教学设计
第八章 电功率 第三节 测量小灯泡的电功率 第三节 测量小灯泡的电功率 ●教学目标 1．知识与技能 〃会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。 〃理解额定功率与实际功率。 2
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《测量小灯泡的电功率》教学设计
《测量小灯泡的电功率》教学设计 教学目标 一、知识与技能 1．会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率． 2．理解额定功率和实际功率． 二、过程与方法 通过探究，体验小灯泡的电功率随
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测量小灯泡的电功率教学设计
测量小灯泡的电功率教学设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.xiexiebang.com测量小灯泡的电功率 整体设计 本节是上一节《电功率》学习的延伸，是初中电
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测量小灯泡的电功率教学设计
第三节 测量小灯泡的电功率 (一)设计理念 将实验与实际生活有机的结合在一起,为学习创设一定的情景,引导学生在创设的情景中学习,变被动为主动,并在学习中体会到探索的艰
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《测量小灯泡的电功率》教学设计
《测量小灯泡的电功率》教学设计 #TRS_AUToADD_1203563311250{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1203563311250P{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUT
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电功率教学设计[本站推荐]
八年级物理下册《电功率》教学设计 山阳县十里中学 陈彩霞 一、教学内容： 义务教育课程标准实验教课书八年级物理下（人教版），第八章第二节《电功率》。 二．设计思路 1.指导思
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《电功率》教学设计
《电功率》教材首先通过将不同功率的用电器分别接在电路中工作时，电能表铝盘转动的快慢不同，使学生通过实验直接比较出在相同时间里，铝盘转过的圈数不同。认识到铝盘转过的圈数
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电功率教学设计
《18.2电功率》教学设计 塔子城镇中心学校 王广宇 一、教学目标 知识与技能： 1.知道电功率的物理意义和单位能区分额定功率和实际功率。 2.熟练应用电功率的计算公式进行相关
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《电功率》教学设计
《电功率》教学设计 山东威海凤林学校 杨龙飞 一、教学设计思想随着知识经济时代的到来，社会需要的是具有创新和实践能力的人才，这就要求我们不仅仅要“学习物理”，更重要的是
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电功率教学设计
《电功率》教学设计 国培物理班肖 锋 教学目的： 1、 知识与技能：知道电功率的定义、定义式、单位。 2、 过程与方法：观察体验电能表铝盘转动的快慢跟用电器电功率的关系。 3、
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电功率教学设计
本节教学可分为4部分： 1．电功率。在学生的潜意识中，常认为用电器的瓦数越大越费电，即将消耗电能的快慢与消耗电能的多少相混淆。教学中可通过将不同瓦数的灯泡分别接入电路中进
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测量小灯泡电功率实验教学设计
《测量小灯泡的电功率》教学设计 教学目标：（一）、 知识与技能 １、 通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解。２、 通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能。
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测量小灯泡的电功率教教学设计
第三节 测量小灯泡的电功率 嵩阳一中 彭永红 ●教学目标 1．知识与技能 ·知道用“伏安法”测定小灯泡电功率的原理。 ·知道如何测定小灯泡额定功率和实际功率，进一步加深对
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测量小灯泡的电功率教学设计（5篇范文）
本节是上一节《电功率》学习的延伸，是初中电学实验中较复杂的一个实验。本节实验中要求同时使用“电流表、电压表和滑动变阻器”这电学中的三大基本仪器，对学生的要求比较高，是
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测量小灯泡电功率教学反思
《测量小灯泡电功率》教学反思 《测量小灯泡的电功率》是电学中第二个同时使用电压表和电流表、滑动变阻器进行定量测量综合实验，对学生的要求比较高，对于完成好本节课的教学
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测量电功率教学案（合集）
测量小灯泡的电功率 课时安排:1课时 城郊二中王申张凌张淑铮 教学目标 1.会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。 2.理解额定功率与实际功率的意义。 重点：用伏安法测量小灯
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《测量小灯泡的电功率》教学设计与反思范文合集
《测量小灯泡的电功率》教学设计与反思 作者： 谢小娟 (初中物理 湖南郴州初中物理一班) 评论数/浏览数： 0 / 749 发表日期： 2011-01-26 19:30:49 《测量小灯泡的电功率》教学
