专题：灿烂的宋元文化导学案
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灿烂的宋元文化 导学案
第13、14课 灿烂的宋元文化 一、 先周导语 同学们：历史的年轮转的真快，从三皇五帝一直发展到了宋代，宋代之后又是什么朝代呢？ 下一周，老师将和你们一起踏上探索之旅！ 二、 探究之
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灿烂的宋元文化(一)导学案[范文大全]
灿烂的宋元文化（一）导学案 课 件www.xiexiebang.com 灿烂的宋元文化（一）一、明确目标 掌握宋元时期灿烂辉煌的科学成就概况：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及传播。 学习
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灿烂的宋元文化学案
《灿烂的宋元文化》学案 教师寄语 为中华民族的伟大复兴而努力 学习目标 1. 通过本课的学习，使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术
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13课灿烂的宋元文化一导学案
------------ 【学习目标】 知识目标：掌握活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播；沈括和郭守敬的科技成就。了解中华民族对世界文明的重大贡献。 能力目标：探究
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13课灿烂的宋元文化(一) 导学案
班级姓名时间 成绩（一）、1选择题 A．我国历史上，西藏成为中央政府管辖的正式行政区是在（2．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝）。 A．元朝时，我国形成的一个新民族是（3．回鹘 B．藏族 ）。A、下列人物中，
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灿烂的宋元文化
第十一课 万千气象的宋代社会风貌 ——宋代出现的一种陋习是什么？生：缠足 师：缠足是我国封建社会的一种陋习，女子用布帛紧扎双足，使足骨变形，，脚型尖小，以为美观。在我国的封建社
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第13课 灿烂的宋元文化(学案)
第13课 灿烂的宋元文化（一） 1．了解“四大发明”。 2．认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 3．学习古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神。 【重点难点】 1.重点：
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第13课灿烂的宋元文化(一)和第14课灿烂的宋元文化(二) 导学案
2013-2014学年初一历史第二学期导学案 编号01 主编人：闹尔吉玛 修订人： 审批人： 班级： 小组： 姓名： 教师评价： 第13课 灿烂的宋元文化（一） 【使用说明及学法指导】 1.先通读教材，勾
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七年级历史导学案—— 第13和14课 灿烂的宋元文化
七年级历史导学案—— 第13和14课灿烂的宋元文化 班级姓名一、学习目标（只有了目标，才知道接下来做什么！） 1.本课主要介绍宋元的科技成就和文化。包括活字印刷，指南针和火药的应
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《灿烂的宋元文化》学案2新人教版
《灿烂的宋元文化》学案2新人教版 一、【教学目标】 知识与技能 记住宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画及书 法成就。 过程和方法： 通过对
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《灿烂的宋元文化》学案1新人教版
《灿烂的宋元文化》学案1新人教版 【教学目标】 知识与技能 掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，科学家
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灿烂的宋元文化教案
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 第13课灿烂的宋元文化 一、 教学目标 1、 知识目标： 通过本课学习，使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂科学技术成
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灿烂的宋元文化说课稿
灿烂的宋元文化说课稿 各位专家领导：你们好！ 今天我要为大家讲的课题是《灿烂的宋元文化》是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级历史下册第二单元《经济重心的南移和民族
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灿烂的宋元文化实录
灿烂的宋元文化（一）教学实录 授课人历史组徐立群 【课前准备】：渲染和谐气氛，创设知识情境。 同学们，请注意听----“砰”„„请看屏幕----(烟花绽放)(以一组焰火燃放的声效和画面
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灿烂的宋元文化教案
第13课灿烂的宋元文化（一）教案 松山六中 聂凤茹 一、学习目标 知识目标： 1、了解印刷术、指南针的发明与传播和火药在军事上的广泛应用。2、通过学习三大发明，培养学生的创新精
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14、灿烂的宋元文化(二)
第14课灿烂的宋元文化（二） 【学习目标】 1、掌握宋元时期史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成 就。 2、通过对“文献资料”、插图的鉴赏，培养审美能力，了解相关
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第13课 灿烂的宋元文化
第13课 灿烂的宋元文化（一） 一、教学目标 1、知识与能力 （1）知识目标：掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大
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第13课 灿烂的宋元文化
第13课灿烂的宋元文化（一） 教学目标： 1、活字印刷术、指南针的发明和传播。火药在军事上的广泛应用。 2、沈括和《梦溪笔谈》、郭守敬和《授时历》。 3、探究印刷术、指南针、
