专题：吹蜡烛教案
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吹蜡烛比赛 教案
吹蜡烛比赛 一、吹蜡烛比赛 1、讲比赛规则：老师在桌子上点燃2根蜡烛，同学们对着蜡烛说一个词语，吹灭一支得一分，每人两分钟的时间，得分最多的就是今天的胜利者。2、先请两位同学
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“吹蜡烛”实验（合集五篇）
“吹蜡烛”实验【实验材料】一根蜡烛、火柴、一个玻璃漏斗。【实验过程】1.点燃蜡烛，并固定在桌上。
2.使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。蜡烛能吹灭吗？【 -
破音吹蜡烛游戏规则（精选合集）
破音吹蜡烛游戏规则游戏说明：参赛学生使用“爆破音”词语来吹灭蜡烛。
游戏玩法：一次三个学生同时进行游戏。参赛学生在规定距离外用组词发音的方式吹灭蜡烛。所组词语发声尽 -
《蜡烛》教案范文
3、蜡烛 · 西蒙诺夫 [教学目标] 1．探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。 2．学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。 3．体会作品中所表现的各国人民在战争所
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蜡烛教案（大全）
3. 蜡 烛西蒙诺夫 目标定向： 1．探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。 2．学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。 3．体会作品中所表现的各国人民在战争所凝结
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蜡烛教案
蜡烛教案 【教学目标】 1、 通过把握记叙文六要素，概括文章大意。 2、 分析老妇人的人物形象，体会人物的思想感情。 3、 分析烛光含义，把握文章的思想内涵。 【教学重难点】 教
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蜡烛教案
蜡烛教案 【教学目标】 １、知识目标： ⑴ 积累“拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍”等词语，掌握其读音、词义。 ⑵ 了解作者和故事发生的背景。 ⑶ 了解战地通讯的特点。 ⑷ 整
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蜡烛教案
蜡烛 西蒙诺夫 教材来源:义务教育课程标准实验教科书《语文》 内容来源：八年级语文（上册）第一单元 主题:战争 课时安排：1课时 授课对象：八年级学生 设计者:李会桃 使用者： 目标确
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蜡烛教案
蜡 烛 【教学目标】 1．知识与能力 透过行为领悟人性的本质。 体会本文真挚感人的语言。 2．过程与方法 学会品味散文语言。 3．情感与价值观 感受反法西斯阵营的军民用
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蜡烛教案（推荐）
蜡烛教案 教学目标： 1、有感情的朗读，体会人物思想感情。2、理清记叙的要素，品味语言，感悟文章意蕴。3、激发学生的情感，培养理解和想象能力。 教学重点： 事件的起因、经过、结果
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《蜡烛》教案
《蜡烛》 学习目的： 1、情感朗读，感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成的情谊。 2、行动探究，体会南斯拉夫母亲的内心活动。 3、语言品味，感悟本文真挚感人的人性美。 学习重点：朗
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蜡烛教案
教学目标：知识目标：1.积累“拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍”等词语，把握其读音、词义2.了解作者以及故事发生背景 3.学习通讯文体特点 能力目标：1.分析品味重点语句，把握文章思
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《蜡烛》教案
《蜡烛》教案 【知识目标】 1．积累“拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍”等词语，把握其读音、词义。 2．了解作者及故事发生的背景。 3．了解战地通讯的特点。整体把握故事内容，理解
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蜡烛教案
《蜡烛》教案设计 山东省密州街道卢山中学 颜艳 【教学目标】 1．了解作者及故事发生的背景，把握老妇人这一人物形象。 2．揣摩语言，品味关键性语句的丰富意蕴和表达作用。 3．感受
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空姐面试吹蜡烛的故事——选拔精英[大全]
空姐面试吹蜡烛的故事—选拔精英 某航空公司招聘空姐，要求年龄在25岁以下，性格开朗，容貌端庄。经过严格的笔试，最后有100人通过初试。在面试部分，航空公司准备了这样一道心理测试
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吹蜡烛活动的策划与总结（精选五篇）
2011级英师5班导学员策划书 活动主题：吹蜡烛比赛 活动时间：2012/4/12上午10:00-11:00 活动地点: 三教311 活动目的：同学们练习爆破音，并且可以在比赛过程中一方面展示自己的才
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风儿吹呀吹(教案)
风儿吹呀吹 教学目标 1．感受风的特点。 2．观察与风有关的一些生活现象，感受自然的美，亲近自然，喜欢在大自然中活动。 3．了解并体会风给人们的生活带来的影响以及人们对风的利用。
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吹画教案
中班美术活动《吹画—美丽的树》教案 一、 活动设计意图 由于中班幼儿处于形象期的形成阶段，他们开始有意识地用美术来表达自己的经验和愿望，而且这一时期的幼儿已经有一定的
