专题：触摸春天的教学反思
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触摸春天 教学反思
《触摸春天》教学反思
秦珊珊 《触摸春天》是一篇简短的抒情散文，真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。
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触摸春天教学反思
《触摸春天》教学反思
《触摸春天》这是一篇语言简洁，意境俊美但蕴含着深刻道理的文章。文章通过盲女安静在花园中流连，用心触摸春天的故事。作者也触摸到了一种从未有过的生 -
《触摸春天》教学反思
《触摸春天》教学反思
魏县第一完小李茹
《触摸春天》是一篇简短的抒情散文，真切描写了一个盲童在花丛中用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。 -
触摸春天教学反思
《触摸春天》教学反思 “语文教学无非是个例子”是叶圣陶先生多年教学经验的总结和升华，道出了语文教学的本质。本着“简简单单学语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的教学
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触摸春天教学反思
触摸春天教学反思 触摸春天教学反思1 这几天都在忙前忙后地进行期末收尾工作。下午把电脑资料盘的内容进行了大清理，唉！惭愧啊，我整个四年级什么纪念都没留下，居然只有这篇教学
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《触摸春天》教学反思
《触摸春天》教学反思 《触摸春天》教学反思1 选择上这篇课文，是想重新上过。第一次上是围绕“神奇的灵性”展开。听范老师分析课文，总是有“四两拨千斤”的感觉。似学生经常
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触摸春天 教学反思[★]
《触摸春天》 教学反思 各位专家，各位老师： 大家下午好，今天我执教的《触摸春天》是人教版实验教材语文四年级下册第五组的一篇精读课文。第五组课文都是围绕“生命”这一专题
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《触摸春天》教学反思
《触摸春天》教学反思 《触摸春天》教学反思1 教学目标：1．知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文。认识“磕、弧、袅、肆、虐、皑”6个生字。2．情感与态度：体验感受课文表达的
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触摸春天教学反思.doc
《触摸春天》教学反思
《触摸春天》是一篇短小精悍而蕴涵着深刻道理的散文，作者用生动细腻的笔触描写了八岁的盲女安静用心灵触摸春天。语言简洁，意境隽美。课堂中，随着孩子一 -
触摸春天教学反思
《触摸春天》教学反思课堂教学首先从自己的备课入手，精心设计教案，更要备学生，备学情，备课堂中可能出现的“节外生枝”。其次不断提高自身的教学素质，这就要求平时多研读教育教学
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《触摸春天》.教学反思
《触摸春天》教学反思
经过前几天的听课，相信大家对于《触摸春天》这篇课文都已经很了解了，其实这个故事很简单，在一个春天的早晨，一切都是那么清新，在感官上许多人都被五彩缤纷 -
《触摸春天》教学反思
《触摸春天》教学反思 《触摸春天》教学反思1 一节好的语文课应具有浓浓的语文味和深深的人文性。《触摸春天》一课的教学设计既要重视字、词、句的传授和听、说、读、写的
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触摸春天教学反思[合集]
《触摸春天》教学反思 《触摸春天》是一篇文质兼美的散文，故事很简单，这篇课文描写了一个盲女孩在花香的引导下抓住了一只蝴蝶，最后把它放走，仰起头来张望的情景。本文主要有两
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《触摸春天》教学反思
《触摸春天》教学反思 《触摸春天》教学反思1 教学中，我主要做学生阅读的引领者，指导学生体验、感悟。整个教学过程，我抓住一条主线“神奇的灵性”让孩子自由读课文找出表现神
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《触摸春天》教学反思
《触摸春天》教学反思1 《触摸春天》是第四单元的一篇散文。本单元的学习要求是感受生命的美好，体会课文含义深刻较深的词句。这个单元的课文都是蕴含着生命的道理，而作为本
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触摸春天教学反思
触摸春天教学反思 触摸春天教学反思1 《触摸春天》是人教版实验教材小学语文第八册第五单元的第一篇精读课文。这篇课文真切地描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨
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《触摸春天》教学反思
《触摸春天》教学反思 《触摸春天》教学反思1 叶澜老师曾经说：“我们的语文教学，只有充分激活原本凝固的语言文字，才能使其变为生命的涌动。”《触摸春天》是一篇文质兼美的散
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触摸春天教学反思
触摸春天教学反思 触摸春天教学反思1 星期五，第二节课，在多媒体教室，上了《触摸春天》的公开课。最开始是比较喜欢这篇文章，细腻的笔触，感人的故事，动人的真情，深刻的哲理，但是真要
