专题：慈母情深案例
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慈母情深案例
《慈母情深》教学案例 津门小学 高庆雨 一、谈话引入，初步阅读，扫清障碍。 师：同学们，从小到大母亲一直陪伴着我们，你能说说日常生活中妈妈为我们做的一些小事吗？ 生：妈妈每天都起
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慈母情深案例分析
《慈母情深》教学案例分析 东门小学 林玲菊 《慈母情深》是著名作家梁晓声《母亲》的其中一个故事。文章描述了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外
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《慈母情深》教学案例
给孩子勇气，还课堂精彩 ——《慈母情深》教学案例 一、背景分析 慈母情深选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段，是人教版五年级上册语文课本第六单元的一篇课文。作者在小说
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《慈母情深》教学案例
《慈母情深》教学案例及反思 天心区红卫小学 高佩霞 一、教材简析 《慈母情深》是新课标实验教材五年级上册第六单元的一片略读课文，与它同单元的课文还有《地震中的父与子》
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《慈母情深》教学案例
《慈母情深》教学案例 ——谈个性化阅读教学的有效性 一、设计理念 伴随着新课改的不断深入，在语文阅读教学中，我个人越来越认识到：阅读是学生的个性化行为，教师要了解并尊重学
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慈母情深案例[5篇模版]
深化理解，体会情感──《慈母情深》教学案例
通过自学初读课文，学生已经知道了课文的主要内容；能正确、流利地朗读课文，有的地方还能读得有感情；初步感知了课文所表达的情感。师： -
慈母情深教学案例
《慈母情深》教学案例 宋长宇 案例背景： 五年级上册第18课《慈母情深》是著名作家梁晓声的小说《母亲》里的片段。记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我
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《慈母情深》
18*慈母情深[教学目标] 1、有感情朗读课文。 2、理解课文内容，感受母爱的深沉与宽广，感受母子之间的情感。3、体会文章是怎样通过外貌和语言描写表现母爱的。[教学准备] 教
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慈母情深（范文）
《慈母情深》教学设计 延安慧泽小学 霍永霞 教材分析 《慈母情深》是著名作家梁晓声的小说《母亲》里的片段。记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读
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《慈母情深》专题
《慈母情深》教学设计 教学目标： 1、认识3个生字。 2、了解课文主要内容，学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。 3、有感情地朗读课文，体会深沉的母爱，唤起热爱母
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《慈母情深》
《慈母情深》
授课者杨金虎
1. 知识与能力：
①掌握本课中的生字词。
②能用简洁的语言复述故事。
2. 过程与方法：
①体会文章中母亲的形象，把握文章主题。
②有感情地朗读课文， -
慈母情深教学案例及反思
《慈母情深》教学案例及反思 【教学目标】： 1、有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。 2、初步了解环境描写和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。3、通过品读对母
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《慈母情深》教学案例及反思
《慈母情深》教学案例及反思 《慈母情深》为著名作家梁晓声所作。文章描述了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以
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《慈母情深》说课稿
《慈母情深》说课稿 大家好，今天我说课的内容是《慈母情深》（板书），下面我就从教材分析、教学目标、教学策略、教学活动四个方面来说课。 一、教材解说 《慈母情深》是人教版
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慈母情深练习题
慈母情深 班级 姓名 一、读读下面的句子，说说你的感受。 ◆ 背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲„„ ◆ 母亲说完，
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慈母情深读书笔记
慈母情深读书笔记 导语：母亲的爱，不一定是轰轰烈烈的大事，平常生活中的一句叮咛;风雨中哪怕自己被雨水淋湿也要全力呵护好你，这都是妈妈爱的表现啊!以下是品才网小编整理的慈母
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慈母情深读后感
慈母情深读后感1 今天，我读了《慈母情深》，有很多感受和体会。《慈母情深》主要讲了：“我”一直想买一本长篇小说，正在工作的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫、高高兴兴地给“我”
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《慈母情深》教案设计
《慈母情深》教案设计
教学目标
1．认识“陷、碌、攥”3个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2．理解课文内容，体会作者的思想感情，感受母亲的慈祥与善良
