专题：翠鸟评课稿
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翠鸟评课稿
映湖小学 黄美娥 今天上午第四节课，我听了佘主任执教的《翠鸟》一课，感悟颇多。 1.进行有效扎实的“读”的训练 朗读是一种行之有效的学习方法。因为文章的精义妙理，作者的神思
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《翠鸟》微型课教案
《翠鸟》微型课教学设计 在座的各位评委： 大家好！ 今天我讲的微型课题是人教版三年级下册的《翠鸟》这一课。听后希望各位评委老师多提宝贵意见！ 教学流程设计： 一、激趣导入： 师
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《翠鸟》微型课教案
《翠鸟》微型课教学设计 一、激趣导入： 师：同学们，你们身边有很朋友吧，那么今天老师就给同学们再来介绍一位新的鸟类朋友吧。 （出示翠鸟课题图片），这种漂亮的鸟叫翠鸟，又叫叼鱼朗，在
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翠鸟说课（大全5篇）
新课程标准指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获思维的启
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《翠鸟》观课报告
《翠鸟》观课报告 《翠鸟》是第六册语文第十三课，观看了綦老师的课堂教学，感觉受益匪浅。总体上看，綦老师教学基本功扎实，教态亲切自然，有很强的驾驭课堂能力，极大地激发了孩子们
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《翠鸟》观课报告
《翠鸟》观课报告 通过研修平台，观看了刘宗梅老师的《翠鸟》一课，深受启发。 《翠鸟》这篇课文分别从外形、活动、住处三个方面来介绍翠鸟，语言优美、生动，用词准确，需要学生去
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《翠鸟》随课微写
《翠鸟》随课微写教学设计 花桥小学祝清 【一】教材分析：《翠鸟》一课是三年级下册中的一篇课文，其中对于翠鸟的外形描写（静态描写）、活动描写（动态描写）等非常具体生动。这样的优
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《翠鸟》微课教学设计
5《翠鸟》微课教学设计 【教学目标】 １、学习作者抓特点观察、描写的方法，体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。 ２、感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意识
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《翠鸟》微课教学设计
《翠鸟》微课教学设计 教学目标： 通过朗读体会作者是如何抓住事物特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。 重难点：体会关键词的作用 教学过程： 一、复习导入（播
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《翠鸟》交流课教学反思
把预习从家里搬回课堂上 ——《翠鸟》教学反思 本次交流课，我执教的是《翠鸟》一课。《翠鸟》这篇精读课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
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评课稿
评课稿 千阳县启文小学 李红荣 尊敬的各位老师： 大家下午好！ 本周在学校的安排下，我听了四位年轻漂亮的老师的精彩课堂展示，使我受益匪浅，但由于时间关系，我只谈谈自己听了赵静老
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评课稿
浑然天成，熠熠生辉 ——浅谈一节好的语文课 前天，在市马市街小学认真的聆听了几位老师的语文优质课，听后，我感慨万分。对于一节好的语文课，我有了更深刻的认识。以前总以为，只要学
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如何评课（推荐）
如何评课？ 各位领导，各位老师下午好！ 每一次外出听课，听完课总会有评课这一环节，每到这时候，我就特别佩服那种能系统地有理有据进行评课的人，反观自己，一节课到底应从哪些方面进行评
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评课（模版）
评 课 珍珠老师 听了全国阅读课老师一堂声情并茂的语文课，我感触颇多，受益匪浅，现从以下几个方面谈谈我自己的感受： 一、将信息技术和语文课程合理整合，形象的思维和抽象的思维
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评课稿
数学研讨课评课稿 城 关雷 小 学 鹏 数学研讨课评课稿 本周我们通过早读时间，听了三位老师的课，使我受益匪浅。 秦老师这节课的从学生的已有经验出发设置问题情境，打破原有知识
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评课稿
初中思想品德课评课稿 2018年4月25日上午，我听了一节八年级思想品德课《做个聪明的消费者》，听了之后我受益匪浅，觉得值得学习的地方很多。下面我着重谈谈对这节课的看法。 一
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评课稿
评张丽君课 本节课的教学目标明确，教学步骤清晰，达到了预期的效果。张老师在语言表达，语调控制，课堂组织上的表现极其出色，值得我们学习。学生和听课老师都跟着教学思路，学到了东
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评 课 稿
评 课 稿 中心发言人:宋正梅 今天听了张巧凤老师执教的《奇异的琥珀》这一课，感觉整节课实效性很强。这是六年级上册第五单元里的第一课,本课是一篇说明文。说明文一直都让人
