专题：测平均速度实验教学
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测量平均速度实验教学反思
测量平均速度实验教学反思 本节课是一节实验教学课，通过上完本节课，我从两个方面来反思本节课。一、本节课的优点：在整个教学过程中，根据农村中学的特点，我让学生根据实验原理：速
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测平均速度 教学设计
第四节 测量平均速度 教学目标一、知识与技能 1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。 2.加深对平均速度的理解。二、过程与方法 1.掌握使用物理仪器—
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实验：测平均速度-初中物理教案学案
听评课网（tpkw.net），丰富的在线听课评课平台！ 实验：测平均速度教案示例之一 （苏东强） （一）教学要求 1．掌握用秒表和卷尺测平均速度的方法。 2．针对实验课的特点教育学生要讲究实事求是
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测量平均速度
测量平均速度 教学目标 【知识与技能】 学会使用停表和刻度尺正确地测量时间和距离，并求出平均速度。 【过程与方法】 体会设计实验、实验操作、纪录数据、分析实验数据的全
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测量平均速度教案
第四节：测量平均速度 教学目标 1．要求加深学生对平均速度的理解 2．通过分组实验使学生会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度，培养学生实验能力和与他人协作的能力 教学重点 会
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《测量平均速度》教学设计（定稿）
《测量平均速度》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道用平均速度描述变速直线运动的快慢，了解平均速度是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度
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测量平均速度教学设计
实验是物理教学的重要组成部分，实验教学是落实物理课程目标，全面提高学生科学素养的重要途径。新《义务教育初 中物理课程标准》对本节内容的要求是：“通过实验测量物体运动的
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平均速度与瞬时速度教案
第三节平均速度与瞬时速度 颍南中心校 田磊 教学目标：一、知识与技能 1.知道用平均速度描述变速直线运动快慢。 2.初步了解平均速度是表示物体在某一段时间内或某一段路程内
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测量平均速度教学案例
测量平均速度教学案例 发展河乡中学 周凤英 【教学目标】 知识与技能 1.学会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间，并求出平均速度。 2.会分析实验数据，加深对平均速度的理解。
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《测量平均速度》名师教案
第4节测量平均速度 核心素养 指导学生进行不同层次、不同形式的实验探究，在探究过程中让学生进一步体验科学探究方法，培养学生认真仔细的科学态度和正确、实事求是记录测量数
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讲学稿1.4测量平均速度
NO.4师生共用讲学稿1.4测量平均速度 年级： 八年 学科：物理 执笔： 审核： 集备组 课型：授新 时间： 教学目标： （一）知识与技能： 1.知道参照物的概念； 2.知道物体的运动和静止是相对的。 （二
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《测量平均速度》教学反思
《测量平均速度》教学反思 八道河中学 李红娜 本节课是针对《初中实验教学方法策略的研究》课题的成果的展示，本课题的研究目标之一是研究总结出做好分组实验，加强学生间小组
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2018年吉林省公务员考试行测资料：行程问题之等距离平均速度
2018年吉林省公务员考试行测资料：行程问题之等距离平均速度 行程问题之等距离平均速度 在公务员行测考试当中，数量关系中一些题型每年的考察频率很高，比如工程问题、行程问题等
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3-3平均速度与瞬时速度教案
长城中学教案 课题：平均速度与瞬时速度 第1 课时 主备课人：魏延平使用人：使用时间： 【学习目标】 1、知道用平均速度描述变速直线运动快慢。 2、学会计算平均速度。 3、了解瞬
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《测量平均速度》的教学反思
关于《测量平均速度》的教学反思 （2013年9月12日 10班教室） 这是一次公开课，在本节课教学中，我的思路明确，准确的完成了知识与目标的教学任务。但一堂课下来，同学们的反应很一般，最
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第四节 测量平均速度（共五则）
第四节 测量平均速度教学目标 1、在物理知识方面要求加深学生对平均速度的理解。 2、掌握停表的使用，会测时间。 3、通过分组实验使学生会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速
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平均速度和瞬时速度教学设计5则范文
第三节平均速度和瞬时速度 教学目标 1、 知道变速运动，知道变速运动的平均速度和平均速度的计算方法。 2、 知道什么是瞬时速度。 3、 知道平均速度和瞬时速度的区别。 4、
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3-4平均速度的测量教案
长城中学教案 课题：平均速度的测量 第1 课时 主备课人： 程海方 使用人：使用时间： 【学习目标】1.学会使用停表和刻度尺正确测量时间、距离，并求平均速度。 2.加深对平均速度的理
