专题:陈情表教学设计一等奖
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《陈情表》教学设计
《陈情表》教学设计 教学目标 1 通过梳理课文,积累文言词句。 2 品味文本语言,感悟至爱亲情。 教学过程 1 课前预习。 (1)利用工具书解决疑难字词,若仍不能解决,从文中划出,待课上
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《陈情表》教学设计
《陈情表》教学设计
【教学目标】
1、熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式;
2、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言;
3 、深入体会文章凄切婉转的陈情技 -
《陈情表》教学设计
关于教材: 本文选自《文选》,是魏晋时期的名流李密向晋武帝上的表文。李密曾为三国时期蜀国旧臣,蜀亡后隐居乡里,累举不应。泰始三年(公元267年)晋武帝立太子,征李密为太子洗马,诏书
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《陈情表》教学设计
《陈情表》教学设计一、教学内容分析 《陈情表》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修5第二单元的一篇课文。这个单元学习古代抒情散文,主要目的是领略“辞”“序”“
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《陈情表》教学设计
《陈情表》教学设计 教学目标: 1. 熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式; 2. 鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言; 3. 深入体会教学设计>文章凄切婉转的
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陈情表教学设计
《陈情表》教学设计 设计人:思南县第九中学——梁亚 时间2013年9月20日 教学目标 : 知识目标:掌握文言文中的实词、虚词、特殊句式 过程目标:了解作者李密融情于事的表达和形象
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陈情表教学设计(5篇材料)
陈情表 请大家看屏幕上两段文字: 1.读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者, 其人必不孝;读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友。——苏轼 2.晋武帝读《陈情
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《陈情表》教学设计[5篇模版]
教学目标:1.熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式;2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言;3.深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。教学重点:重要的古汉语语词知识教学
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《陈情表》的教学设计
A.识记重点实词、虚词和文言特殊句式等。B.鉴赏文章构思技巧,揣摩语言准确、生动、形象的特点。初中曾学过《出师表》,文章言辞恳切,真挚动人,表现孔明鞠躬尽瘁的忠心,也“常使英雄
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《陈情表》教学设计(五篇范文)
《陈情表》教学设计 西安市临潼区华清中学刘晓爱 三维教学目标:1、知识与技能: (1)鉴赏本文陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合、形象精粹的语言艺术。 (2)指导学生积累常用
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猫教学设计一等奖
【教学目标】 一、学会生字新词,理解课文内容,背诵最后一个自然段。 二、通过学习课文使学生了解,作者是怎样抓住猫的性格特点进行具体细致描述的,并体会作者的爱猫之情。 三、
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离骚教学设计一等奖
离骚教学设计一等奖 2015-12-18 16:35 13435次 共3课时 5 离骚 高中语文 人教2003课标版 1教学目标 知识目标 1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放,是“楚辞”
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生命教学设计一等奖
《生命生命》教学设计 教学目标: 1.知识与技能:认识5个生字,会写“扰、欲、憾、塌”四个生字,正确拼读“糟蹋、动弹”等词语。 2.过程与方法:尝试概括文章的主要内容,运用抓关键
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《背影》教学设计一等奖
《背影》教学设计 一、教学目标 知识与能力: 1.把握赏析词句的思路。 2.学会以抓住关键词句、填补文章留白等方式,品味赏读文章的方法。 3.学习在叙述和描写中蕴含深情,在议论和
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颐和园教学设计一等奖
《颐和园》教学设计 卢龙县教育局仪器电教站母燚华 【教材分析】 《颐和园》是人教版小学语文第七册第18课,这是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序,用生动的语言、准确的词汇
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海伦凯勒一等奖教学设计
《海伦 凯勒》优质课一等奖教学设计 一.导入 1 导语:同学们,在不知不觉中春天已经来到了我们身边,你看山是那么的青,水是那么的绿,鸟的叫声是那么的美妙。可是有一个人却再也看
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《普罗米修斯》教学设计-一等奖
《普罗米修斯的故事》教学设计(2课时)一、教材分析
《普罗米修斯的故事》是古希腊神话故事。文章讲述了普罗米修斯为了人类的幸福,毅然拿取火种,历尽折磨,却毫不屈服的感人故事。 -
高一《陈情表》教学设计(5篇材料)
在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好