专题：传染病的社区护理教案
-
传染病护理
1．传染病是由病毒、细菌等病原微生物感染人体后产生的疾病。（ ） 2．有传染性是传染病与其他感染性疾病的主要区别点。（ ） 3．皮疹的分布特点对某些传染病有重要的鉴别价值。（ ） 4．每一
-
社区护理教案第八章 社区传染病的管理与居家护理[精选]
第八章 社区传染病的管理与居家护理 【教学目的】 １. 掌握肺结核、细菌性痢疾、甲型和乙型肝炎及艾滋病病人的社区管理与居家护理措施 ２. 熟悉传染病流行过程及影响因素；传染病
-
传染病护理常规
肺结核 【观察要点】 1.体温、脉搏、呼吸及血氧等变化，如出现高热、咳嗽加剧，应注意是否有结核播散。 2.对咯血病人，要密切观察有无窒息先兆表现，一旦发现应及时抢救（详见咯血护
-
传染病护理习题
传染性非典型性肺炎 （一）单项选择题 1、传染性非典型性肺炎的英文名称缩写为：（ ） A、AIDS B、SARS C、ARDS D、HFRS 2、传染性非典型性肺炎的病原体为：（ ） A、轮状病毒 B、新型冠状
-
传染病一般护理常规
传染病一般护理常规 1、按内科疾病一般护理常规，高热患者按高热护理常规，昏迷患者按昏迷护理常规。 严格执行消毒、隔离制度，防止交叉感染。做好随时消毒，患者出院、转科、死亡
-
社区护理
社区的特征：有一定数量的人口，地域性，共同的意识和利益，有着密切的社会交往，有一定的生活和生产设施，健全的管理机构。
社区的功能：生产与发展功能，贯彻政策功能，人际互动功能，社会控 -
社区护理
第一章
选择题
1.根据WHO的标准，一个有代表性的社区，人口数大约为：D
A.1万～2万B.3万～5万C.6万～8万D.10万～30万E.40万～50万
2.在社区护理的形成和发展过程中，地段护理阶段的主要护理内 -
社区护理
社区护理：是由护理学和公共卫生学理论结合而成，用以促进和维护人群的健康，是一种专门和完整的实物工作。 社区卫生服务：社区卫生服务是社区建设的重要组成部分，是在政府领导、社
-
20类传染病护理常规
20类传染病护理常规（一） 传染病一般护理常规一、执行内科疾病一般护理常规。二、严格执行隔离、消毒制度，防止院内感染。三、病室环境要求简单，便于消毒。一切设备最好是金属、
-
传染病教案
第一节 传染病教案 教学目标: 1传染病的病因和常见传染病 2常见的传染病传播途径 3说明传染病发生的主要环节和预防措施 导入:夏天出现的传染病患者,为何要小心? 授课:一传
-
传染病教案范文大全
《预防春季传染病》教案 教学目标： 1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组讨
-
传染病教案
传染病教案 传染病教案 课题第18章第一节传染病教学目标 1.知识与技能 （1）使学生能列举常见的传染病并说出其病因 （2）使学生了解传染病传播的三个基本环节 （3）使学生了解预
-
传染病教案范文
新街中学2017年春季传染病防控教育主题班会教学设计 授课时间：2017年4月18日 班级： 授课教师： 教学目的： 通过本次班会的教育，使学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施，能加
-
传染病教案
《传染病》教学设计 赵霞 教学背景：本章是第八单元的基础，为以后两章内容作铺垫。本章的内容充分体现了新课标的要求，内容新颖、灵活、趣味性强，在选材上也注意 了与学生的生活
-
传染病教案
传染病的知识 主讲教师：农彩月 授课地点：学校打教室 授课时间：2016年5月15日2016年5月20日 教学目的： １. 了解人类的传染病和预防传染病的一般措施。 ２. 理解传染病流行的三个环
-
传染病教案
传染病及其预防教案 一、教学目标： 1、知道传染病的概念，区分常见的传染病与非传染病。。 2、知道常见的传染病，知道传播途径和预防措施分别是什么。 3、掌握传染流行的三个基
-
社区服务站传染病管理制度大全
传染病管理制度 1.社区卫生服务站为传染病职责疫情报告单位，执行职务的医疗保健人员为责任疫情报告人。 2.制定专人负责做好法定传染病的诊断、登记和报告，及时填写传染病报告
-
《传染病护理学》课程简介(护理)
《传染病护理学》课程简介
课程名称：《传染病护理学》
英文名字：《Nursing of Lemology》
开课单位：护理学系临床护理学教研室
课程性质：必修课
总 学 时：36学时
学分：2学分
适用
