专题：初升高暑期衔接班
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初升高衔接班语文学案
做教育 做良心 中小学1对1课外辅导专家 龙文教育周仁贵老师初升高衔接班语文学案 一、课题：《静女》 二、教学要求 1.读准字音，识记诗中的实词的意义和用法。 2.阅读理解诗中
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杜峰初升高衔接班策划方案[小编整理]
初升高衔接班策划方案
方案一：
1、招生对象：2014届初中毕业生
2、上课时间：7月5日-8月2号上课时间总共24+1天
3、科目： 数学英语物理化学
4、计划招生人数：36-45（三个班）
5、模式：12 -
九年级语文初升高语文衔接班第7讲知识精讲[五篇范文]
九年级语文初升高语文衔接班第7讲
【本讲教育信息】
一. 教学内容：
初升高语文衔接班第7讲
第一单元第一课
《沁园春·长沙》+《采桑子·重阳》二. 教学重点：
1. 初步了解词的 -
幼小衔接班
一、 为什么要上幼小衔接班? 首先。小学教课速度过快，幼儿入学年龄提前。 小学不到2个月就把拼音整体教完了，这如何让一个从没接触过拼音的孩了受得了 小学课程学习比较枯燥，比
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小升初衔接班
小升初衔接班
一、衔接班的重要性（引起学生和家长的重视，可向学生和家长解释）
1、重点中学经常会在每年七月中旬或中下旬开展分班考试，分班考试成绩的好坏，决定学生今后三年甚至 -
幼小衔接班
2015 年“暑期幼小衔接班”招生简章一、激发孩子对新校园的向往之情二、培养孩子的自理能力三、关注孩子的情绪变化四、帮助孩子养成良好的习惯1、养成课前准备的好习惯 2、
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幼小衔接班
幼小衔接班
课程特色
日清日毕的管理模式：
对孩子课堂表现实施每日总结、每日反思、每日评选，培养良好的学习习惯。
综合能力培养：
从注意力、记忆力、观察力、想象力和理解力 -
暑期幼小衔接班课程安排
暑期幼小衔接班课程安排 1、 开班时间：2014年7月1日至8月28日8:00-17:00
周一至周五（其中放暑假两周7月28日～8月10日） 2、 早上8:00-8:30学生自由活动时间，做好上课准备。
8:30-9 -
2018年六升七暑期衔接班教材
目录 观沧海 魏晋 曹操 .......................................................... 2 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐 李白 .............................. 3 次北固山下
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小升初语文衔接班
第二讲：基础知识巩固提升 同学们，今天我们要复习的内容是：句子。请大家认真跟随老师一起进入复习课堂。 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩
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浅谈幼小衔接班重要性
幼小衔接的重要性 1、知识衔接：拼音、书写、算数知识的衔接 ● 关于认读识字： 识字常用的方法有两种：拼音识字和形意识字。拼音识字主要适用于学龄前儿童到初中阶段，孩子现在
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幼小衔接班教案
幼小衔接班教案
认识朋友
教学目标：
1. 能大胆地，大方地用准确，清楚的语句向同伴介绍自己。
2. 能认真倾听别的同学的介绍，并有所收获。
教学过程：
(一) 整理课堂
1. 老师自我介 -
衔接班家长会主持词
衔接班家长会主持词
甲：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，
乙：尊敬的老师
合：大家好！（鞠躬）
丙：首先，我代表初2016级衔接班全体同学欢迎各位家长的光临，欢迎你们的到来。
丁：感谢各位家长对本 -
如何选择幼小衔接班
幼儿教育与小学教育不能很好地衔接，是我国教育领域里的一个很突出的问题。由于儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都发生了较大的变化，因而从幼儿
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幼小衔接班 2014 Document
聊聊幼小衔接——家长会上的发言大家晚上好！今天我们为了家里那个即将要上一年级的孩子聚在了一起，是一件很有意义的事情。我有幸受老师的委托和大家讲讲“孩子即将上小学，该为
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幼小衔接班教学计划
福州思阅教育培训中心 幼小衔接班教学计划 第一课时 一、拼音 1.掌握单韵母a. o. e 的读音。 2.规范书写a o e 。 3.能根据读音正确标出声调。 二、数学 1.根据图形能说出正
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暑期幼小衔接班拼音课程教学计划[推荐五篇]
暑期幼小衔接班拼音课程教学计划第一周7月5日-9日 通过学习了解学习拼音的意义激发学生学拼音的兴趣。学会认读6个单韵母ɑ、o、e、i、u、Ü 读准音认清形。 认
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初升高自我介绍
大家好：
我叫XX，毕业于XX中学。我很荣幸可以进入（X）班这个班集体。
我性格开朗，爱好广泛，在课余时间我喜欢弹钢琴、看书以及动漫。在课余时间中我积极参加社会实践活动，团结同学，热
