专题:出塞说课稿

  • 《出塞》说课稿

    时间:2019-05-13 22:06:19 作者:会员上传

    《出塞》说课稿 说教材 我今天说课的课文是古诗《出塞》。《出塞》这首古诗选自西师版教材语文第九册第31课古诗两首的其中一首。《出塞》是唐代著名诗人王昌龄写的一首边塞

  • 出塞说课稿(范文)

    时间:2019-05-12 19:58:00 作者:会员上传

    《出塞》唐 王昌龄 说课材料 岷县蒲麻中心小学 李璧杰 一、说教材 《出塞》是北师大版六年级上册第六单元的一篇课文,这首诗属于汉朝乐府诗题,是唐人七绝的压卷之作。全诗反映

  • 《出塞》说课稿

    时间:2019-05-15 04:05:34 作者:会员上传

    《出塞》说课稿 一、说教材 1、教材简析 《出塞》是六年级语文上册第六单元的一篇课文,这首诗属于汉朝乐府诗题,是唐人七绝的压卷之作。全诗反映了作者对驻守边疆的将士们久征

  • 出塞说课稿

    时间:2019-05-15 04:45:47 作者:会员上传

    《出塞》说课稿说教材我今天说课的课文是古诗《出塞》。《出塞》这首古诗选自西师版教材语文第九册第31课古诗两首的其中一首。《出塞》是唐代著名诗人王昌龄写的一首边塞诗

  • 出塞说课稿66

    时间:2019-05-12 16:47:51 作者:会员上传

    出塞说课稿 一、说教材 《出塞》是教科版三年级上册第三单元的一篇课文,这首诗属于汉朝乐府诗题,是唐人七绝的压卷之作。全诗反映了作者对戍守边疆的将士们久征未归的同情,也

  • 《出塞》

    时间:2019-05-12 19:32:40 作者:会员上传

    《出塞》 作者:王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。【注解】: 1、但使:只要。 2、龙城:龙城是匈奴祭天集会的地方。 3、飞将:指汉朝名将李广而言

  • 《出塞》教案

    时间:2020-04-01 17:20:00 作者:会员上传

    21.古诗三首——出塞教材解读王昌龄被誉为“七绝圣手”,其七绝诗堪称唐边塞诗中“神品”,尤以《出塞》为冠,明李攀龙赞《出塞》为唐七绝压卷之作。《出塞》一诗主旨,历来有厌恶

  • 《出塞》教案

    时间:2019-05-11 22:42:13 作者:会员上传

    《出塞》教学设计 一、教学目标: 1、有感情朗读古诗,(要求读准字音,读出节奏与感情),理解古诗,初步体会古诗的思想感情 2、培养学生想象古诗内容的能力,锻炼学生的口头表达能力。 3

  • 出塞反思

    时间:2019-05-13 22:06:18 作者:会员上传

    《出塞》的教学反思 《出塞》一诗孩子们对它都很“熟”。虽然如此,要帮助学生真正理解其诗意、品味其作为“唐人绝句压卷之作”的妙处,还是有一定难度的。因此,我在教学中注意

  • 古诗出塞

    时间:2019-05-12 16:39:52 作者:会员上传

    出塞(唐)王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。 【注解】: 1、但使:只要。 2、龙城:龙城是匈奴祭天集会的地方。 3、飞将:指汉朝名将李广而言,匈

  • 王之涣-出塞

    时间:2019-05-12 16:47:51 作者:会员上传

    王之涣-出塞 篇一:王之涣《出塞》《出塞》王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 [注释] 1、万仞:一仞八尺,万仞是形容山很高的意思。2、羌笛:

  • 出塞教案 文档

    时间:2019-05-13 01:25:52 作者:会员上传

    教学目标: 1、引导学生通过反复朗读古诗,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思,培养学生自学能力。2、入情入境学习古诗,培养学生的创新能力、想像能力以及互相交往、合作学习的能力。3

  • 王之涣《出塞》(推荐五篇)

    时间:2019-05-14 20:07:09 作者:会员上传

    《出塞》王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 [注释] 1、万仞:一仞八尺,万仞是形容山很高的意思。2、羌笛:西代羌人所制的一种管乐器,有二

  • 《出塞》教案(推荐阅读)

    时间:2019-05-11 22:22:16 作者:会员上传

    出 塞 唐-王昌龄 秦时/明月/汉时关,万里/长征/人未还。但使/龙城/飞将在,不教/胡马/度阴山。 教学目标: 1、结合注释及工具书,自学古诗,了解古诗大意。 2、诵读古诗,展开想象,体会诗

  • 《出塞》教学反思

    时间:2019-05-12 16:27:59 作者:会员上传

    《出塞》教学反思 1.本节课是古诗教学,创设意象、营造意境就显得尤为重要,本课开始就注意诗意氛围的营造,通过声情并茂的读,激发学生对诗的感觉、回味,将学生带入诗的王国,为下一

  • 古诗《出塞》资料

    时间:2019-05-12 16:39:52 作者:会员上传

    【唐】 王昌龄 秦时明月汉时关 赏析 这是一首著名的边塞诗,表现了诗人希望起任良将,早日平息边塞战事,使人民过着安定的生活。 诗人从描写景物景入手,首句勾勒出一幅冷月照边关

  • 《出塞》教学设计

    时间:2019-05-12 19:38:47 作者:会员上传

    《出塞》教学设计 教学目标: 1.结合注释及工具书,自学古诗,了解古诗大意。 2.诵读古诗,展开想象,体会诗人丰富的情感,感受诗歌彰显出的博大人性美。 3.课内外相结合,激发学生对唐诗

  • 13. 《出塞》王昌龄

    时间:2019-05-12 19:57:58 作者:会员上传

    《出塞》唐朝 王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。 出塞,依然是一首边塞诗。中国古诗词,从诗经开始,就有不少关于镇守边疆的作品。春秋