专题:创设有效课堂情境
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创设有效情境 演绎精彩课堂
创设有效情境 演绎精彩课堂 内容提要:数学情境是联系数学与现实世界的纽带,是沟通数学与现实生活的桥梁。数学课程标准》提出:数学教学,教师要密切联系学生的生活实际,从学生的
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创设有效课堂情境——表演体会情境
表演体会情境 表演体会情境教学中的表演有两种,一是进入角色,二是扮演角色。“进入角色”即“假如我是课文中的××”;扮演角色,则是担当课文中的某一角色进行表演。由于学生自
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数学课堂中如何创设有效情境
类别:小学教学论文 科别:数学 题目:数学课堂中如何创设有效情境 作者姓名:谭凡星 联系电话:所在单位:阳东县雅韶镇溪平小学 *** 数学课堂中如何创设有效情境 [摘要]:课堂
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有效创设情境,打造高效课堂
有效创设情境,打造高效课堂 情境教学法能够直观、形象地将教学内容展示出来,同时还能够寓教于乐,让学生在相应的情境下感受到数学课堂的魅力,从而提高教师的教学质量和学生的学
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创设模拟情境体验有效课堂
创设模拟情境,体验有效课堂 ------《初中史地生学科情境体验教学的研究》 摘要 学习具有情境性,当教学内容确定后,如何设计一个能够激发学生体验的情境,以使学生在体验中达到教
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浅谈数学课堂中有效教学情境的创设
浅谈数学课堂中有效教学情境的创设 [摘要]在数学教学中要注重创设情境,以“现实性”为情境创设的基本前提,以“针对性”为情境创设的实质内容,以“趣味性”为情境创设的情感目
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浅谈小学数学课堂有效提问情境创设策略
浅谈小学数学课堂有效提问情境创设策略 黔西县第三小学赵华开 摘要:课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧大门的钥匙,是信息输出与反
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如何创设有效的课堂教学情境(定稿)
如何创设有效的课堂教学情境 广发小学 罗江华 (在教学研讨会上的发言稿) 教师们: 今天和我们教研组的全体教师在这里共同讨论、探索一个问题:就是关于小学数学情境创设有效性的
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浅谈如何创设有效的教学情境
更多资料请访问:豆丁 教育百科 浅谈如何创设有效的教学情境 ⊙ 永胜县星湖中学 子 尧 (选自《课程教材教学研究》2008年第37期P40) 情境教学能把抽象的概念具体化,把思维模式形
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创设教学情境 实现有效教学
创设教学情境 实现有效教学 ——高中化学教学中创设教学情境的思考 宁化一中 刘敏华 [摘 要]高中新课程倡导探究式教学,本文从高中化学课堂教学中利用情境探究教学模式的的可
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创设有效课堂教学情境学习心得
创设有效课堂教学情境学习心得 青山镇中心小学 闫凤杰 创设教学情境,可以使学生容易掌握知识和技能,可以为学生提供学习线索,激发学习兴趣,制造认知冲突,促进学生自主而有意义的
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创设有效的教学情境
创设有效的教学情境,提高课堂教学效果 枫香九校 肖智忠 良好的教学情境能激发学生学习的积极性,促进学生主动学习,对教师课堂教学的成功起着十分重要的作用。随着素质教育的深
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初中生物课堂情境创设教学
《初中生物课堂情境创设教学》课题研究心得体会 刘明霞 新课改以建构主义和多元智力理论为依据,建构主义的学习就是在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人的帮助即通过人
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创设课堂情境优化教学效果
创设课堂情境 优化教学效果 [摘要]情境教学是一种教学方法和教学手段,它强调教学贵在引导,重在点拔,妙在开窍。它的引导是引之以情,导之以性;它的点拔是点起学生情感的火花,进而
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浅谈小学数学课堂中有效教学情境的创设
浅谈小学数学课堂中有效教学情境的创设 《数学课程标准》指出:数学教学要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发
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创设有效引入情境 打造高效数学课堂(推荐阅读)
创设有效引入情境 打造高效数学课堂
来源:233网校论文中心[ 2011-11-04 10:28:00 ]阅读:15作者:吴佑华 编辑:studa110711
教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传播的本领,而在 -
创设有效情境导入新课
创设有效情境导入新课 二龙山乡中心小学 赵杰 《数学课程标准》指出:“学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性”,“内容的表现应采用不同的表达方式,以满足多样化
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小学英语如何有效创设情境教学
小学英语如何有效创设情境教学 魏惠丽 情境教学法是教师通过创设典型的情境,使用抽象的语言形式变成生动、具体、可视的语言,从而促使学生主动参与教学过程的一种教学模式。