专题：采桑子重阳教案
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采桑子重阳教案(原创)
重庆育才中学校游华国 采桑子重阳教案 一、检查背诵： 分小组检查背诵 二、看一道高考题：（口头回答） 阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。 秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日
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《采桑子·重阳》教案
四川省巴中市通江县铁佛中学 黄琨灵 一、背景： 1929年6月22日在闽（福建）西龙岩召开了红四军第七次代表大会，会上毛泽东因被朱德、陈毅等批评搞“家长制”，未被选为前敌委员会书记
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毛泽东《采桑子重阳》教案(整理后)
采桑子·重阳 教学要点： 1、 了解这首词写作的时代背景。 2、学习《采桑子•重阳》，抓住主要句意把握内容，体会诗人革命的乐观主义精神和豪迈旷放的情怀。 3、研读品味语言，尝
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《采桑子 重阳》教案（五篇范文）
《采桑子 重阳》教案 课 件www.xiexiebang.com 《采桑子重阳》教案 教学目标： 1、体会词的意境，品味词的豪放风格。2、把握诗歌的思想感情和表现手法。 教学重点： 1、浓郁的诗
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采桑子 重阳教案（5篇材料）
采桑子 重阳 一九二九年十月 毛泽东 教学目标： 1、了解有关毛泽东的文学常识和这首词的写作背景。 2、理解词的主题，体会作者的思想感情。 3、背诵默写这首词。教学重点及难
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采桑子重阳赏析
［重阳］：阴历九月初九日叫“重阳节”。毛泽东1929年10月写这首词的时候，正是这年秋天红四军在福建省西部汀一带歼灭土著军阀，攻克了上杭，所以词中才有了“战地黄花分外香”句。因是
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采桑子 重阳 公开课
采桑子重阳 毛泽东 教学目标： 知识与能力： 1、了解有关毛泽东的文学常识和这首词的写作背景。 2、有感情地朗读课文，理解本词。 过程与方法： 通过诵读、讲授理解并背诵这首词。
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《采桑子·重阳》读后感大全
当每次提到中国伟人的时候，我会毫不犹豫地想起我们的开国主席，毛泽东------一个我们永远都无法忘怀的名字，这个名字深深刻印在我们一代又一代中国人的心中，更是深深刻印在中国甚
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《采桑子 重阳》优秀教案-word
《采桑子 重阳》优秀教案【2篇】 《采桑子 重阳》优秀教案1 教学目标： 1、了解有关毛泽东的文学常识和这首词的写作背景。 2、理解词的主题，体会作者的思想感情。 3、背诵
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重阳节诗词赏析——采桑子·重阳
采桑子·重阳 毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。译文：人之一生多么容易衰老而苍天不老，重阳节却年
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《采桑子 重阳》教学建议[五篇材料]
《采桑子•重阳》教学建议 （一）课堂教学要求： 【教材分析】 采桑子，词牌名。重阳，题目。上阕着重赞写战地秋菊，下阕吟咏战地秋风秋景，全词通过重阳佳节即景抒情，抒发了作者乐观豪迈
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重阳节读毛泽东《采桑子·重阳》有感
重阳节读毛泽东《采桑子·重阳》有感艾墨轩《采桑子·重阳》新中国的缔造者毛泽东主席于1929年创作的一首词。此词通过重阳述怀，表达了诗人对革命根据地和革命战争的赞美之情
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毛泽东词二首沁园春长沙采桑子重阳教案2
毛泽东词二首《沁园春·长沙》《采桑子·重阳》教案2 教学设计A】 创意说明：这两首词都含有深刻的寓意，语言精练优美，但由于创作的时代不同，词的风格也有较大的差异，教学中可采
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《采桑子__重阳》教学设计1（五篇范例）
《采桑子·重阳》教学设计教学目标： 1、学习鉴赏诗歌的方法步骤； 2、理解诗中表达的革命乐观主义情怀，培养学生宽广的胸怀和乐观精神； 3、能联系已学过的秋景诗，体会毛泽东词的高
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采桑子欧阳修教案（合集）
采桑子欧阳修教案作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大
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欧阳修采桑子教案[合集]
欧阳修采桑子教案作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的欧阳修采桑子教案，供大家
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欧阳修采桑子教案（推荐）
欧阳修采桑子教案【一】一、学习目标1．感受词中所描绘的颖州西湖自然之美和作者的感情之美。2．体会富有表现力的语言，领会情景交融的意境。3．了解此词结构上的特点。二、 学习方
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采桑子欧阳修教案
一、学习目标1．感受词中所描绘的颖州西湖自然之美和作者的思想感情之美。2．体会富有表现力的语言，领会情景交融的意境。3．了解此词结构上的特点。二、 学习方法1．熟读全词，结合课
