专题：抽屉设计
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抽屉原理教学设计
抽屉原理 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第70、71页，例1、例2。 【教学目标】 1．经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理
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抽屉原理教学设计
《抽屉原理》教学设计 【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书〃数学》六年级下册第70--71页。 【教学目标】1．经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“
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《抽屉原理》教学设计
《抽屉原理》教学教案 刘家场小学：郑华 背景导读 “抽屉原理”是六年级数学第二册的一个新增的教学内容。这部分教材通过几个直观例子，借助实际操作，向学生介绍“抽屉原理”。
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抽屉原理教学设计
抽屉原理教学设计 抽屉原理教学设计1 桌上有十个苹果，要把这十个苹果放到九个抽屉里，无论怎样放，我们会发现至少会有一个抽屉里面至少放两个苹果。这一现象就是我们所说的“抽
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《抽屉原理》教学设计
《抽屉原理》教学设计 《抽屉原理》教学设计1 教学目标：1．知识与能力目标：经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。通过猜测、验
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抽屉原理教学设计
鸽巢问题（抽屉原理） 福清市东瀚中心小学林明朝 教学内容：人教六年级下册数学广角P68鸽巢问题 教学目标： 知识目标：经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原
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《抽屉原理》教学设计
1 《数学广角——抽屉原理》 【教学内容】：我说讲课的内容是人教版六年级数学下册数学广角《抽屉原理》第一课时，也就是教材70-71页的例1和例2。 【教学目标】：知识与技能：经历
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抽屉原理教学设计
抽屉原理教学设计 涿鹿县张家堡学区 李淑丰 教学内容：六年级下册第68页。 教学目标： 1、初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决实际问题。 2、通过猜测、验证、观察、分
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抽屉原理教学设计
数学 抽屉原理教学设计 衡阳市雁峰区六一小学 王秀丽 教学目标 1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的 实际问题。 2、通过猜测、
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抽屉原理教学设计（定稿）
《抽屉原理》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书六年级下册《抽屉原理》。 教学目标： 1.知识与能力：初步了解抽屉原理，运用抽屉原理知识解决简单的实际问题。 2.过程
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《抽屉原理》教学设计
《抽屉原理》教学设计 汉中市龙岗学校：柴立 教学目标： 1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。通过猜测、验证、观察、分析
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《抽屉原理》教学设计
《抽屉原理》教学设计 教学目标： 1.知识与能力：初步了解抽屉原理，运用抽屉原理知识解决简单的实际问题。 2.过程和方法：经历抽屉原理的探究过程，通过动手操作、分析、推理等活动，
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抽屉原理教学设计
《抽屉原理》教学设计 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级（下册）第四单元数学广角“抽屉原理”第68、69页的内容。 【教材分析】 《抽屉原理》是义
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抽屉原理教学设计
《鸽巢原理》教学设计（二） 贺兰回小陈梅 一、教学设计 1．教材分析 《抽屉原理》是义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第五单元数学广角的教学内容。这部分教材通过几个
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抽屉原理教学设计
数学活动课《抽屉原理》教学设计 滨河路小学 刘会敏 一、教学设计 1．教材分析 《抽屉原理》是义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第五单元数学广角的教学内容。这部分
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抽屉原理教学设计
《抽屉原理》教学设计 教学内容 人教版标准试验教材小学数学六年制第十二册“数学广角”例1、例2及相关内容。 教材编排特点 1、教材借助例1（把4枝铅笔放进3个文具盒）中的操作
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抽屉原理教学设计
抽屉原理教学设计 教学内容：教科书第70,71页 教学目标： 1.知识与能力：初步了解抽屉原理，运用抽屉原理知识解决简单的实际问题。 2.过程和方法：经历抽屉原理的探究过程，通过动手操
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抽屉原理教学设计
抽屉原理教学设计 作者：潘明明 时间：2012-08-31 16:11:56 课题： 抽屉原理教学设计 课型：新授课 设计理念:“数学广角”是人教版六年级下册第五单元的内容。在数学问题中，有一类与
