专题：传统文化全册备课
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传统文化全册备课
五年级传统文化全册备课 一、学情分析： 有人曾经说过：没有经典的文化是没有灵魂的文化，没有经典的人生是没有希望的人生。作为源头活水，经典是人类智慧的结晶，所载为常理常道，其价
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一年级传统文化 全册备课
一年级传统文化 全册备课 章丘市白云湖镇中心小学 孙德凤 2013.9 第一课 笠翁对韵（节选一） 教学内容：《笠翁对韵》（节选一） 教学目标 ： 1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精
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一年级传统文化全册备课
一年级传统文化全册备课
学情分析:
本学期，学生都是刚由幼儿园步入小学，对于我们的传统文化一无所知或知之甚少。教学要从零开始，重在启蒙。要通过各种形式，采取灵活多变的教学 -
二年级传统文化全册备课
传统文化全册备课 指导思想 让学生在优秀的国学经典中，学习做人的优秀品质，继承中华优秀的道德风尚。并在学经典的指导下，将经典与时尚巧妙的结合在一起，做到经典的时尚性传播。
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一年级传统文化 全册备课5篇
第一课 笠翁对韵(节选一) 教学内容:《笠翁对韵》(节选一) 教学目标 : 1、喜欢经典文章,感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定基础。 2、初步掌握经典诵读的方法,能用
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二下全册备课
二年级下册全册备课 一、教材分析 本册共有36课文，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的
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千字文全册备课
千字文学期备课 一、简介 根据史书记载，《千字文》是南朝梁武帝在位时期（502 -549 年）编成的，其编者是梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣。《梁史》中说：“上以王羲之书千字，使兴嗣韵
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三年级下册全册备课
三年级下册全册备课
一、教材概况
三年级这一阶段的学生在识字、写字、阅读、习作、口语交际等方面掌握了一些基本方法，形成了一些基本能力。随着识字量、阅读量的增加，学生的 -
二年级全册美术备课
《美术》二年级上册 通册备课
教材分析：
二年级教材利用丰富的具有审美价值的图文资料，来启发学生的想象力，培养视觉思维的习惯和能力，提高学生的欣赏水平和审美格调，在丰富多彩 -
小学四年级,传统文化,全册教案
小学四年级传统文化教案 第一单元蒙书诵读 教学内容：本单元将进行《千字文》的教学 教学目标: 1. 在诵读的基础上能够熟练背诵。 2. 能对照“解析”理解每句话的意思。 3. 通
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小学四年级全册传统文化教案
小学四年级传统文化教案教学计划 一、指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本
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小学四年级全册传统文化教案
小学四年级传统文化教案 教学计划 一、指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校
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一年级传统文化全册教学设计
一年级传统文化全册教案 祝陈小学 赵梅 1、《笠翁对韵》（节选一） 一、开场白 今天我们要学习《笠翁对韵》。作者是清代文人李渔。 知道《笠翁对韵》作何解释吗？“翁”就是李渔
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四年级全册传统文化教学计划（五篇范文）
小学四年级传统文化教案 教学计划 指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课
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小学语文第九册全册备课
小学语文第九册全册备课 五年级语文教研组 一、教材的主要内容 本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“感受自然”，第二组“祖国在我心中”，第三组“语言的艺术”，第
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全册备课模板六年级上册音乐
年级六年级学科音乐设计人##全册内容分析本册教材内容有：歌曲十一课，每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的
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八年级思想品德上册全册备课（★）
八年级思想品德上册全册备课
在八年级上册，第一单元设置为跨越代沟。因为进入八年级后在学习生活方面比七年级成熟了。而在人际交往中的亲子师生之间的相处，渐渐出现了所谓的 -
传统文化备课
第二单元 人物长廊 教学目标： 了解人物恶生平及主要事迹。 教学时间：5课时 第一课时 教学目标：使学生了解姜尚的生平及主要事迹。 教学过程： 一、阅读人物剪影。 借助注释读懂原
