专题：传统文化我喜欢
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我喜欢读《中国传统文化故事》
我喜欢读《中国传统文化故事》南江县高塔乡小学六一班曾小龙我最喜欢读故事书了，尤其是《中国传统文化故事》，像荆轲刺秦王、杨时的程门立雪、铁杵磨成针这些名人故事；拔苗助长
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我与传统文化
我与传统文化 渐行渐远的石库门，浮现出模糊的轮廓。在我们90后的眼中，她已成为历史的见证，与此同时，她与我们开始陌生„„可是，我从小就是在石库门里长大的啊，我对石库门有一种特
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我喜欢生日
[我喜欢生日]我喜欢生日正文：我喜欢生日我喜欢生日江苏省常州市 解放路小学 三(5)班 乔苏涵像许多小朋友一样，每年过生日是我最开心、最快乐的一天，也是我最期盼的日子，我喜欢
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我喜欢看书
我喜欢看书 看书，人们课余时间最好的娱乐方法。它即能让人们增长知识，又能消除人们的疲劳。我对书也情有独钟。 每天我做完作业，就拿书来读，读书使我积累了大量的好词好句，和别人
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我喜欢粉红色
我喜欢粉红色 在这个大自然的世界，又很多种颜色。有人喜欢火红色，因为火红色代表喜气洋洋；有人喜欢紫色，因为紫色代表高贵典雅；有人喜欢绿色，因为绿色代表爱护环境的标志。而
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我喜欢写作
我喜欢写作 写作，对于以前的我来说，简直是一种折磨。每次老师布置作文，我就会头痛万分，特别是考场作文，更是我的催痛剂，简直难受极了。可现在，我却喜欢上了写作。 我喜欢写作。在写
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我喜欢读书
我喜欢读书
午后闲暇的时光，对我来说最惬意的事便是拉开窗帘，让温暖地阳光在书桌上投下淡淡的光斑。手执一卷，舒舒服服地听着鸟鸣，声悄悄地游荡在书香缭绕的圣地中„„
偶尔收拾 -
《我喜欢》读后感（汇编）
《我喜欢》是张晓风哲思卷里的一篇优美的散文。不光语言有韵味、典雅，委婉，还有作者丰富的想象。下面是小编给大家整理收集的《我喜欢》读后感，希望大家喜欢。《我喜欢》读后感
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《我喜欢》教案
《我喜欢》教案1 教材分析 《我喜欢》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级上册第四单元中的第二篇课文。作者以独特的视角，诗一般清新的语言，向我们敞开心扉，描述了自
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《我喜欢》教案
我喜欢 教材分析 义务教育课程标准试验教科书（北师大版）五年级上册第四单元中的第二篇课文。作者以独特的视角，是一般亲新的语言，像我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景物与事务，并说
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我喜欢(教案)（合集）
《我喜欢》 【设计理念】 教师注重培养学生的阅读能力，可从尊重学生阅读的个性化选择上入手，引导学生选择最适合自己的读法。教师的职责是唤醒学生的个性化意识，让学生面对文本
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我喜欢的人
我喜欢的人
我最喜欢得人？噢，让我想想，对了，是他！
他的的确确讨我喜欢：大大的眼睛，一脸的青春痘，笑起来脸上还露出个酒窝。
常言道：爱美之心，人皆有之。他有青春痘，所以对什么祛斑之类 -
我喜欢日记
我喜欢日记1 最近，我交上了新的好朋友—三条小金鱼。它们是前不久爸爸帮我从花鸟市场上买回来的。小金鱼可爱，胆小，仿佛懂人话，十分讨人喜欢。这三条可爱的金鱼是幸福美满的一
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我喜欢大海专题
1、我喜欢大海。每当我来到海边的时候，心中总有一种说不出的喜悦之情。 我站在金黄色的沙滩上，只见沙滩上撑起了一把五色的太阳伞，好像一朵朵五颜六色的蘑菇，金色迷人的沙滩如金
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我喜欢粉红色
我喜欢粉红色
自然界的颜色有千万种，但我最喜欢的还是粉红色。
我喜欢粉红色不光是因为它是专属我们小女孩的颜色，代表着温暖和浪漫，更是因为它是我生日的颜色。因为我出生在阳 -
我喜欢春节
我喜欢春节 中国历史悠久，有许多民俗文化。春节便是其中之一。 春节是中国的传统节日。每到春节，街道上张灯结彩；家家户户的门上都贴着春联，有的人家还要在门上贴上大大的“福
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《我喜欢小动物》
21、我喜欢小动物
教学目标
1、能在阅读过程中独立认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字，重点指导“鳖”的笔顺。能用联系上下文、查字典等方法理解并积累 “ -
我喜欢小动物
21我喜欢小动物
教学目标：
1 认识生字、新词。重点学习“鳄 、鲫 、 鳖”三个生字。继续学习用联系上下文等方法理解词语：“逗弄”、“不胜其烦”、“平安无事”。
2在正确、
