专题：诚信花开
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诚信花开教案
班会题目：《诚信花开》 一、班会背景： 围绕“诚信---为了每个学生成功”的德育核心理念，加大对小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，开展“诚信花开”的主题班会活
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百合花开
《百合花开》读后感
一机一小四年级（一）班姜晓雯《同步阅读》是一部很好的课外读物，她不仅语言优美、文体适合我们阅读，而且很会潜移默化地感染着我们，像一位慈祥的母亲，为我们讲 -
等待花开
等 待 花 开 ——第二届全国教育名家论坛心得体会 岳滩一中 王真真 2014.5 等 待 花 开 ——第二届全国教育名家论坛心得体会 题记：教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励
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幸福花开
幸福花开 “姐姐，你不要离开我，我们要永远在一起。”一个女孩哭着对她的姐姐说。 “傻丫头，姐姐怎么会离开你呢，我会永远和你在一起的。”姐姐温柔地抚摸着妹妹的头发。 这是一
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百合花开
《百合花开》教学设计 设计理念： 新课标中提出：要求高年级学生能够联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思
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百合花开
《百合花开》教学设计 教学设计思路： 这篇课文通过教师点拨和学生自主学习、合作探究的方式，让学生在整体感知全文的基础上，理解百合花的形象，树立正确的世界观和人生观。 教学
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百合花开
百 合 花 开 执教：邬桥学校 闫庆明时间：2014年03月27日教案说明： 《百合花开》是六年级第三单元“为生命喝彩”中的一篇哲理散文。文章语言清新动人，适合六年级学生朗读训练，但文
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百合花开
课题实施计划 贾春英 新课标高年级段阅读目标“联系上文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。“读中揣摩文章的表达顺序，体会作者”的思想感情，初步领悟文章
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百合花开
《百合花开》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1．正确认读6个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第八至第十自然段。 3．理解课文
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等待花开
等待花开
提交者： 胡玉娥（提交时间：2012-4-9 17:10:10）
“你他妈的为什么没收人家的书，快给我„„”，随着一声大吼，正在放学向外走的全体同学都停下了脚步，瞪大了眼睛；我实在不相信这 -
等待花开
等待花开 ——红山中学生态作文教学初探 红山中学 于咏梅 生态作文的探索旨在探索构建以人为本的，富有生机、充满生命活力的、互动发展的生态作文课堂的途径和方法，全面提
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等待花开
等待花开------《影响教师一生的100个好习惯》读书心得体会刘晓娜影响教师的好习惯之四---- 教师，要有耐心。 苏联著名作家 高尔基曾说过：凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一
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花开时节
花开时节 人间尘外，一种寒香蕊。疑是月娥天上醉，戏把黄云接碎。——宋·向子諲 一阵伴随着桂花的清香微风从远而近，直窜入我的鼻中，那沁人心脾的幽香让我身陷一种莫名的喜。我不
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彼岸花开（本站推荐）
彼岸花开 记得小时，乡下的春节总是喧嚣繁华。外出做生意做生活的男人们尽皆回家来，带回一年的辛劳所得，姑姑婶婶们皆嘴含喜意，对平时顽皮淘气的我也多了三分怜爱。年三十晚吃过
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和谐花开
和谐花开黄荣娜
和谐，多么美好的一个词语，多么美好的意境。请让我们一起来感受一下和谐吧:春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；春雨是和谐的，她“随风潜入夜 -
花开记叙文
记叙文阅读训练试题 独钟牵牛花母亲爱花，我家的小院里，开着各种母亲栽种的并非名贵的花，使农舍小院增添了无限色彩。在这些花中，我感情最深的要数那些爬满了窗子的牵牛花，倒不是
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等待花开
等待花开
昨天，在胜坨中学听了郑立平老师的一堂讲座，感受颇深，特别是对其中他说的“教育是慢的艺术”，听到这句话我的心被触动了。是啊，现在中国教育被赋予了太多的功利色彩，教育 -
梦想花开
梦想花开 身在科技学校，学到一门技术是本分，学不到技术就是荒废。 ——题记夏日的夕阳在教学楼前的花园里洒满金光，同学们或者坐着乘凉、或者围在喷泉边上说笑，对面操场上有班
