专题：抽象美术作品欣赏
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毕加索美术作品欣赏
立体派——毕加索作品欣赏 ‚你自己就是个太阳，你腹中有着千道光芒。除此外则别无所有。‛毕加索对埃〃泰蕾阿德所说的这句话正是他自己的写照。 与一生穷困潦倒的凡高不同，毕
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西方美术作品欣赏
岭南文化时间过得很快，不知不觉就到了第九周，《西方美术作品欣赏》这门选修也接近了尾声。再回首，发现自己也学到了不少的东西，对一些美术作品也有了一些了解，老师讲得也很专业，只
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学生美术作品欣赏
学生美术作品展
——以及此对美术教育的认识和感悟
在走上教师工作岗位之前，因为对美术教育比较关心，所以对目前的美术教育情况也有了一定的认识和思考，今年走上工作岗位之后，有 -
小学生美术作品欣赏
小学生美术作品欣赏初探
音六小：马大海
《美术新课程标准》要求教师在美术课堂教学过程中不断地拓宽学生的视野，增强学生的人文素养，提升学生的综合素质。而在儿童画的教学过程 -
如何欣赏抽象艺术[推荐五篇]
如何欣赏抽象艺术 首先，抽象画的欣赏不是用懂或者不懂来衡量的，而是用喜欢还是不喜欢，好看还是不好看来区别和选择。抽象艺术是非理性的，也是非具体、非逻辑、无故事的，抽象艺术
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中国现代美术作品欣赏
马踏飞燕又名“马超龙雀”、“铜奔马”，为东汉青铜器，1969年出土于甘肃省武威雷台墓。东汉时期镇守张掖的军事长官张某及其妻合葬墓中出土，现藏甘肃省博物馆。奔马身高34.5厘米
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民间美术作品欣赏心得
民间美术读书心得 这学期我有幸拜读了民间美术这本书。对于我国的民间美术，我一直都是抱着尊重的心态来看待，特别是经历了如此悠长年代还保留下来了艺术。所以这次我都是十分
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学《民间美术作品欣赏》心得
《民间美术作品欣赏》 课程设计题目： 学《民间美术作品欣赏》心得 姓 名： 张茜 班 级： 纺织工程0901班 学 号： 82号 老 师： 刘 凌 江 日 期： 2 0 1 2 年 5 月 学《民间美术作品欣
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《民间美术作品欣赏》学习心得
《民间美术作品欣赏》 学习心得 姓 名： 石亚坤 班 级： 人力资源管理1102班 学 号： 201107020216 序 号： 25 号 老 师： 刘凌江 日 期： 2 0 1 3 年 11 月 《民间美术作品欣赏》学习
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外国古代美术作品欣赏
外国古代美术作品欣赏 ——古文明之旅 本课在教材中的作用：本课在教材中的欣赏课中属于外国美术作品欣赏的第一课，学生对外国美术方面的知识了解太少，所以难度较大。但本又
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学习欣赏中外美术作品心得体会
学习欣赏中外美术作品的心得体会姓名： * * * 学号： ************ 院（系）： 土 木 工 程 学 院 班级： ****级土木工程专业*班教学班：美术鉴赏3班任课老师： ****** *土木*班 学
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民间工艺美术作品欣赏教学设计
课题：民间工艺美术作品欣赏 授课人：郑敬超 课时：1课时 授课类型：新授课 教学目的：通过利用网络学习，让学生学会欣赏民间美术工艺作品，使学生认识到我国民间工艺美术的悠久历史和及
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学习欣赏中外美术作品心得体会
学习欣赏中外美术作品的心得体会 摘要：美术是人类文化的一个重要组成部分， 是社会存在的产物，它与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，作为人文学科凝聚着浓郁的人文精神，它担
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《美术作品欣赏》课程教学方法探索
《美术作品欣赏》课程教学方法探索 艺术学院 王涛鹏 摘要：欣赏教学具有三个主要功能——认识、教育和审美。通过美术作品来直接感知世界和进行审美体验是美术欣赏教学的主要
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教案5美术作品可以什么都不像吗？走进抽象艺术
教 案 课 题 第五课 美术作品可以什么都不像吗？ 走进抽象艺术 课 时 教 学 目 标 教学重点 教学难点板书 知识与技能:了解抽象艺术的概念、发展、艺术价值与流派。运用美术元
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5美术作品可以什么都不像吗——走进抽象艺术讲解
一、教材分析 （一） 教学目标 本课是具体了解和认识三大美术类型中的第三种类型——抽象艺术。作为人类三种主要艺术类型之一，抽象艺术也是人类认识和把握世界的一种重要方式，只
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提高小学生对美术作品的欣赏
《提高小学生对美术作品的欣赏》结题报告
紫云第一小学余 珊
一、课题研究的目标
美术教育是学生在成长过程必不可缺的一门学科，它对培养全面发展的素质人才起着重要的作用。 -
培养学生审美能力,欣赏美术作品
培养学生审美能力，欣赏美术作品
漳墩民族中学祝城旺
内容提要：
本文针对当前农村初中美术欣赏教学中存在途径单一，为了能让学生全面对美术作品进行正确地解读与欣赏，实现学生在
