专题：猜一猜教学设计
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猜一猜教学反思
猜一猜教学反思 篇一：猜一猜>教学反思（一）在游戏活动中感受事件发生的可能性的大小 让学生经历猜测-----验证-----推理的过程，在研究简单事件发生的可能性大小问题时，学生通过生
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《猜一猜》教学设计与反思
《猜一猜》教学设计与反思 教学内容 北师大版第六册 统计与可能性 猜一猜课本第73页 教学目标： 1、经历可能性试验的具体试验，从中体验某些事件发生的可能性大小。 2、能对简
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《猜一猜》说课稿
《猜一猜》说课稿 《猜一猜》说课稿1 一、说教材猜一猜是在学生了解事件可能发生或一定发生、简单事件发生的可能性有大小的知识基础上进行教学的，使学生进一步知道事件发生
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猜一猜反思
猜一猜教学反思我对这节课上过以后的思考有以下几点：
一、这节课的教学目标包含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的内容。注重让学生经历“提出猜想——收 -
《猜花》教学设计
《猜花》教学设计 太和县双浮镇麦仁小学 刘慧 1．通过认、读、拍、唱这一节奏（后十六分节奏），使学生认识并能掌握这一节奏。 2. 通过学唱《猜花》，感受地方民歌的风格特点。（海南歌
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《猜 猜 猜》作文教学设计
《猜 猜 猜》作文教学设计 教学分析： 《语文课程标准》在小学高年级段的习作要求指出：学生在这一阶段要懂得写作是自我表达和与人交流的需要，同时能留心周围事物，丰富自己的见闻
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二年级《猜一猜—推理》教学设计[精选五篇]
二年级《猜一猜—推理》教学设计 二年级《猜一猜—推理》 教学设计 教学目标： 1、初步感知推理与现实生活的联系，在解决问题的过程中学习一些简单的推理方法。 2、通过观察
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《让我猜一猜》教学设计（5篇）
教学目标：１．借助两个实践活动引起孩子的思维，猜一猜蜡烛燃烧时间的长短，猜一猜瓶子容纳回形针的数量，让孩子懂得猜测要有一定的科学依据。２．让孩子在活动中经历科学探究的过程。“问
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猜一猜 《谜语十则》（★）
谜语十则 1、来了一群羊。（打一水果）答案：草莓（草没）2、来了一群狼。（打一水果）答案：杨梅（羊没）3、土豆要去和包子决斗，可是前面有一条河，他过不去。（打一植物） 答案：荷兰豆（河拦豆）4、决斗开
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猜一猜评课稿（精选合集）
猜一猜评课稿我校刘老师在这次县级公开课中上的一节“数学广角”《猜一猜》让我耳目一新，刘老师的新课程，新理念，构建了一个开放、充满生机的课堂体系。在这个开放理念的指导下
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《猜数游戏》教学设计
《猜数游戏》教学设计7篇 《猜数游戏》教学设计1 教学目标1、通过观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。2、能正确计算得数是6和7的加法以及相应的减法；感知并了解加
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《猜数游戏》教学设计
猜数游戏 导学目标 1．在游戏活动中，帮助学生掌握有关"6"和"7"的加减法． 2．在游戏活动中，鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考，并培养学生有序思维的能力． 3．在游戏活动中，使学生不
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猜数游戏教学设计
猜数游戏教案 一 教学目标： 1 在猜数游戏的活动中，进一步理解加减法的意义，探索并掌握得数是6的加减法的计算方法。 2 能正确计算得数是6的加法以及相应的减法。 3 在数学游戏
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猜数游戏教学设计
教学设计 东关小学 杨小华 教学内容：北师大版小学数学四年级下册第七单元“猜数游戏”。 教材简介：“猜数游戏”是北师大版四年级下册第五单元《认识方程》中的第五课时，是在
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猜广告语
猜广告语 1. 根据广告语猜物品 2. 谜语（或字谜） 3. 一个同学来台上表演，下面的同学竞猜 M&M巧克力：不溶在手，只溶在口*百事可乐：新一代的选择 *大众甲克虫汽车：想想还是小的好*耐
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猜歌词
猜歌词： 1. 我看过沙漠下暴雨/看过大海亲吻鲨鱼/看过黄昏追逐黎明/没看过你/我知道美丽会老去/生命之外还有生命/我知道风里有诗句/不知道你（奇妙能力歌） 2. 只要你一个眼神肯
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猜成语
1. 撩起衣服，接受学习，谦虚恭敬，求学祛衣受业 2.季节，江，高空，衔接，融为一色，滕王阁序秋水长天
3. 《战国策》 喝酒比赛多此一举画蛇添足
4. 岁寒三友画画自信苏轼成竹在胸
5. 锅船 -
三年级《猜一猜》镜子作
2017年秋季三年级作文提高班教案 作文训练之4 2017年10月22日 《猜一猜》作文教学设计 一、课前准备：一个装在盒子里的小圆镜子 二、让同学猜老师从家里带来了什么。 三
