专题：春雨的色彩教学反思
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《春雨的色彩》教学反思
《春雨的色彩》教学反思 《春雨的色彩》教学反思1 一、活动背景：春天万物复苏，到处呈现一片勃勃生机：柳树绿了；小草发芽了；各种颜色的花开了；……幼儿对于春天的到来也有着无限的
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《春雨的色彩》教学反思
《春雨的色彩》教学反思 《春雨的色彩》教学反思1 课上，我板书完课题后，让学生齐读课题并提问“你读完课题后有什么问题？”学生提出：春雨真的有色彩吗？春雨有怎样的色彩？我让学生
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春雨的色彩教学反思
《春雨的色彩》教学反思 一、教学目标 知识与技能： 1、认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。 3、 正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 过程与方法： 1
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《春雨的色彩》教学反思
《春雨的色彩》教学反思
南安市美星小学占炳坤
《春雨的色彩》是一篇优美的童话故事。优美的语言，富有诗意的课文，令人遐想联翩。反思这节课的教学，我的感悟很多：
1、课堂上应给 -
《春雨的色彩》教学反思
反思这节课的教学，我的感悟很多：１、课堂上应给学生创造宽松愉悦的学习环境，《春雨的色彩》教学反思。课堂应该让学生有兴趣、有好奇心，有心理自由，让心灵开放，在这样的环境中，学生才
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《春雨的色彩》教学反思
《春雨的色彩》教学反思 《春雨的色彩》是一篇语言优美，充满诗意的课文。讲的是春雨沙沙沙的下，三只小鸟在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的。“春雨是绿色的，春雨落到
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春雨的色彩教学反思
春雨的色彩教学反思 《春雨的色彩》是一篇非常优美的小文章，作为一年级下册第一单元的第二篇课文，将我和孩子们带进了充满想象和美丽的春天之中，仿佛感受到如丝细雨的抚摸，滋润，
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《春雨的色彩》教学反思专题
《春雨的色彩》教学反思 反思这节课的教学，我的感悟很多： １、课堂上应给学生创造宽松愉悦的学习环境，课堂应该让学生有兴趣、有好奇心，有心理自由，让心灵开放，在这样的环境中，学生才
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春雨的色彩教学反思
《春雨的色彩》教学反思 《春雨的色彩》这篇文章内容不难理解，关键是让学生感受春雨给大地带来的变化，学会想象，学会欣赏。春雨的色彩在读完全文后，利用课后的问题，引导学生感悟
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春雨的色彩反思专题
本文内容不难理解，关键是让学生感受春雨给大地带来的变化，学会想象，学会欣赏。我在组织学生识字时，针对学生年龄特点，将读句、识字、解词有机结合起来，让学生在语言环境中识字，看图
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春雨的色彩反思
《春天在哪里》活动反思 在开展主题活动《春天在哪里》的初次谈话中，发现孩子们对春天已有一定的了解，经验较丰富，涉及了天气、植物、动物、人们的活动等几个方面。有几个孩子
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春雨的色彩课件及教学反思
春雨的色彩课件及教学反思（一）识字写字1、生字的呈现。（1）出示第二自然段的句子，提出课后的问题。认识“论、趣、题、底、颜”等生字。（2）在朗读小燕子和麻雀说的话时候，学习“淋、
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《春雨的色彩》公开课教学反思
这周校领导听了我的一节语文课《春雨的色彩》，并提出了宝贵意见，现在结合他们所讲和我自己的感悟进行一下反思：一、课堂回顾在备课时我将课时设计为三课时，第一课时讲会认的生字
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《春雨的色彩》课堂教学反思
朗读，也是小学生理解课文内容的途径。在一年级语文课中，针对学生年龄特点采用在情境中读书的方式，可以激发的朗读兴趣，逐步提高学生的朗读水平。我在教学《春雨的色彩》一课时，将
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语文春雨的色彩教学反思（5篇）
《春雨的色彩》是一篇语言优美,充满诗意的课文,下面是小编收集整理的春雨的色彩教学反思，欢迎阅读参考！春雨的色彩教学反思1随着新一轮基础教育课程改革的实施和推进，教师的教
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《春雨的色彩》教学反思（共5篇）
《春雨的色彩》教学反思
《春雨的色彩》这篇课文的主旨是让学生了解春雨给大自然带来的变化，是一篇展现美妙的春天的童话。课文用拟人的手法写出了春雨色彩斑谰的特点，滋润万 -
交流课《春雨的色彩》教学反思
《春雨的色彩》是一篇语言优美，充满诗意的课文。讲的是春雨沙沙沙的下，三只小鸟在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的。“春雨是绿色的，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋到
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《春雨的色彩》教学设计
《春雨的色彩》教学设计 教学目标： 1、能学会认11个生字，会写6个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过学习课文理解春雨滋润大地、万物复苏，从而产生热爱大自然
