专题:c语言判断闰年的算法

  • C语言判断闰年和平年

    时间:2019-05-14 23:08:28 作者:会员上传

    C语言判断闰年和平年 #include void fun(int year) { if((year%4==0&&year%100!=0)||(year%100==0&&year%400==0)) { printf("%d年是闰年n",year); } else { printf("

  • 求闰年C语言程序

    时间:2019-05-13 23:47:25 作者:会员上传

    /*什么是闰年?
    地球绕太阳转一周的实际时间是365天5时48分46秒。
    如果一年只有365天,那么每年就多出5个小时。
    4年多出的23小时15分4秒,差不多就等于1天。于是决定每四年增加1

  • C语言计算闰年程序(推荐)

    时间:2019-05-12 16:51:22 作者:会员上传

    //计算闰年的程序 #include #include //判断年份是否为闰年 int main//运算符 { int year; printf ("please input a year:"); scanf ("%d",&year); if(year%4==0&&ye

  • C语言常用算法归纳

    时间:2019-05-12 16:51:19 作者:会员上传

    C语言常用算法归纳 应当掌握的一般算法 一、基本算法: 交换、累加、累乘 二、非数值计算常用经典算法: 穷举、排序(冒泡,选择)、查找(顺序即线性) 三、数值计算常用经典算法: 级数计

  • 闰年祝福语(推荐五篇)

    时间:2020-05-06 11:03:42 作者:会员上传

    1、闰月翻一番,祝你闰月好运牵:前闰月工资翻一倍,往后天天不受累;后闰月事事都如意,再无烦恼无生气;前后对照翻天覆地,一天更比一天美丽!2、闰月闰月天,美好祝福不能变:愿你幸福多一点

  • 认识平年闰年教案

    时间:2019-05-12 18:25:22 作者:会员上传

    《认识平年和闰年》教学设计三台县建平小学 石秀梅 教材分析: “平年和闰年”是有关年、月、日的知识中十分重要的一个知识点。本课教材在“一年有12个月、有31天的月份是大

  • 平年和闰年教学反思

    时间:2019-05-15 12:12:53 作者:会员上传

    课一开始,让学生就针对上一课时中全年天数365天和366天展开讨论,让学生观察P49页上的做一做,同桌互相讨论1:“观察下面的月历,你发现了什么?”反馈:从1993年至2004年这12年中,1993年

  • 通过坐标判断三角形c语言

    时间:2019-05-12 02:02:47 作者:会员上传

    #include #include int main() { int a,b,c,d,e,f; double g,h,i,j,k,l; printf("请输入3个点的坐标,(不用加括号,坐标之间用逗号隔开)") scanf("%d,%d%d,%d%d,%d",&a,&b,&c,&

  • RSA加密解密算法C语言代码

    时间:2019-05-11 22:55:32 作者:会员上传

    #include #include #include #include #include #include #define MAX 100 #define LEN sizeof(struct slink) void sub(int a[MAX],int b[MAX] ,int c[MAX] ); stru

  • 平年和闰年_教学设计_教案

    时间:2019-05-13 01:07:54 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 1、知道平年与闰年的区别,掌握闰年的判断方法。 2、培养学生珍惜时间的良好习惯。 2. 教学重点/难点 能正确判断闰年与平年。 3. 教学用具 教学课

  • C语言算法X的n次方(递归)(范文模版)

    时间:2019-05-14 19:18:07 作者:会员上传

    #include double f(double x,int n); main { double x; int n; printf("please input x & n:"); scanf("%lf,%d",&x,&n); if(x==0) { if(n>0) printf("nn0.000000

  • RSA加密解密算法c语言程序5篇

    时间:2019-05-14 19:52:25 作者:会员上传

    #include
    #include
    #include//将十进制数转换成二进制,用于检验大素数p和q int zhuan_huan(int b,int a,int k)
    { int t,temp=-1;while(b>0){
    t=b%2;
    temp++;
    a[temp]=t;
    b

  • A5算法C语言实现报告(写写帮推荐)

    时间:2019-05-12 02:02:46 作者:会员上传

    程序: #include #define N 64 lfsr(int a,int b,int c,int d,int T); void main { int A[19]={1,0,1,1,0,0,1,1,0,0,0,0,1,0,1,0,1,0,1}; int B[22]={0,0,1,0,0,0,1,

  • 算法总结

    时间:2019-05-14 19:06:20 作者:会员上传

    算法分析与设计总结报告
    71110415 钱玉明
    在计算机软件专业中,算法分析与设计是一门非常重要的课程,很多人为它如痴如醉。很多问题的解决,程序的编写都要依赖它,在软件还是面向

  • 算法复习材料

    时间:2019-05-14 11:09:07 作者:会员上传

    1. 假票统计 问题描述: 由于你们团队在国际大学生诗歌大赛上取得的巨大成就,你们学校决定为你们召开一次庆功鸡尾酒会,到来的人数大大超出了预期。 然而庆功会的主管却抱怨发现

  • 算法总结

    时间:2019-05-12 13:50:56 作者:会员上传

    算法分块总结 为备战2005年11月4日成都一战,特将已经做过的题目按算法分块做一个全面详细的总结,主要突出算法思路,尽量选取有代表性的题目,尽量做到算法的全面性,不漏任何ACM可

  • 算法实验报告

    时间:2019-05-11 22:42:37 作者:会员上传

    《算法设计与分析》 实验报告 班级姓名学号年 月日 目录 实验一二分查找程序实现…………………………………………………………………03页 实验二棋盘覆盖问题(分治法).…

  • 算法和算法描述教案

    时间:2019-05-12 19:24:38 作者:会员上传

    一、教学内容:算法和算法的描述(选修1算法与程序设计 广东教育出版社) 二、教学课时:1课时 三、教学地点:计算机室2 四、教学目标: 1、知识目标 (1)明白算法的概念,理解算法的特征。