专题：初中家访个案
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家访个案分析
家访个案分析 “在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我的讲话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”这句耐人寻
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家访个案（合集五篇）
家访个案：走进的不只是一扇门吴英智 辑 家访的目的:老师与家长及时地沟通交流,了解孩子,鼓励孩子,为学生今后的成长提供建议。不做“告状式家访”，使家长、学生、老师之间的沟
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家访个案分析[范文]
家访个案分析 一、 基本情况： 胡亚轩，我们班比较令老师头疼的女孩子，作业马虎、拖拉，学习态度不端正，成绩较差。除了学习上令老师担忧，还有一点就是爱撒谎，一个美丽的小女孩，可是我
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家访个案分析
家访个案分析 新学期开始，我班一名女生佳佳活泼开朗给我留下很深的印象，然而接下来的教学接触中发现了不少问题：课堂上注意力不集中，作业完成不及时。考虑到作为一年级新生对于
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家访记录 个案
家访记录
一、家访活动，意义重大。
当我们来到学生家时，学生家长热情接待；当我们赠送礼品给学生时，学生家长感觉出乎意外，不好意思接受；当我们离开学生家时，学生家人热情挽留。从学 -
家访个案分析
家访个案分析一： 学生：陈砚童 班级：一年四班 家访目的： 督促其端正学习态度，确立学习目标，增加自信心。了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯
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小学班主任家访工作个案分析
小学班主任家访工作个案分析 我班曾经有一个叫蒋康伟的学生，他在上课时非常好动，就连老师盯着他的那一刻，他也会不停的摆弄着他的文具之类的东西，上课找他回答问题，他通常不知道
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个家访个案分析（共5则范文）
家访个案分析
爱学生做一个幸福的班主任“在每个孩子心中最隐秘的一角，都在一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦 -
初中家访制度
初中家访制度 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展，更好的完成我校的学
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初中家访小结专题
老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过面对面交换意见，共
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用爱温暖学生 家访个案（精选五篇）
用爱温暖学生 家访活动中，我首先通过家长会和电话架起家校沟通的桥梁。开学以来，及时把孩子的表现和班级新近组织的活动及学校的一些重要通知和举措传达给家长，使家长了解孩子
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初中学生家访手记
初中学生家访手记 廉一涛 1、学生：王佳佳 家访或接待家长主要事由： 向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。 家访内容： 老师向家长反映情况： 该生
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初中家访记录5篇
家访时间1年3月1日 参加家访人员： 许亚飞老师 家访对象：该生爸爸 家访内容记录： 学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想。特别是作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。但
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初中班主任家访工作计划
班主任家访工作计划家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。
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关于初中家访日记5则范文
家访，是家校沟通交流的有效途径，是班主任必要的工作资料之一。教师走入学生家庭，和家长、学生应对面的沟通是很有意义，很有收获的。今日家访，目标是10个家庭，交通方式是步行、公交
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初中班主任家访工作总结
班主任家访工作总结现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切，于是我们瑞廷中学特制定家访日，通过与家长面对面的交流，每个人都感受颇深。一、家访中取得的成绩首先获得
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寨里初中家访情况总结
寨里初中多措并举全员家访情况总结 2014年寒假期间，我校认真落实县教育局《关于进一步做好教师家访工作的通知》，多措并举，安排全校课任教师进行全员家访，收到了良好效果，现将家
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农村初中学生成长个案分析
农村初中学生成长个案分析 苍溪县石马镇初级中学校 白毅 一、相关背景： 学校简介：我校创建于1972年，地处苍溪边陲，位于苍（溪）、旺（苍）、南（江）、巴（中）四县交界处，素有苍溪“西藏”之称。
