专题：初中名师作文教学
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名师小学作文教学
作文教学五步曲 我们常说读书有五到：心到，眼到，口到，手到，脑到。在现实作文教学中，要激发学生作文写作兴趣，我发觉作文教学也应遵循这五到。 一，用眼去学会观察，提高写作的兴趣。 观
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2011年度初中数学名师工作总结
教师工作概要 时间在2011年悄然静静地悄悄地平静下来。回顾淮北邱广东初中数学老师工作室，我觉得集体带给我的力量和丰收，让我在这个团队中快乐成长。今年我虽然在原有的成
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成立初中名师工作室
宁德市教育局文件 宁教中„2011‟80号 宁德市教育局关于成立初中名师工作室及高中名师工作室增补成员的通知 各县（市、区）教育局、东侨社会事业局，市属学校： 为实施我市名师工
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教学名师[定稿]
教学名师 教书育人是教师的天责，做一名学生和同行拥戴认可的称职教师，是我从教以来一直追求的目标。在我为之不断努力的过程中，于2003年我很荣幸的被山西省政府评为山西省教学
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全国初中数学名师本真教学观摩心得体会
全国初中数学名师本真教学观摩心得体会 民乐二中张军铭 2016年11月4日——6日，我有幸到兰州第五中学多媒体演播厅参加了“中国教育梦——全国初中数学名师本真教学观摩活动”
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荆门市初中物理教学名师工作室重要通知
荆门市初中物理教学名师工作室重要通知
各位工作室成员：
市名师工作室领导小组不久将对本工作室进行年度考核，本工作室也将对每个成员进行年度考核，希望每个成员严格对照计划检 -
2014年度初中名师工作室成员工作总结
2014年度初中名师工作室成员工作总结 2014年度初中名师工作室成员工作总结 2014年我很幸运的加入“优秀教学能手孙**工作室”，这一年，我成为了一个学习者和探索者。回顾这段时
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初中数学名师个人规划
名师工作室个人三年规划 蒙古族学校丁素杰 本人从2002踏上工作岗位，在16的教学生涯中，自己兢兢业业，勤于钻研，乐于进取，大胆探索，勇于创新，于2016年12月荣幸地成为建平县初中数学
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二中初中名师工作室实施方案
二中初中名师工作室实施方案
一、指导思想
以“十七大”精神为指导，以科学发展观为统领，以“名师工作室”为载体，创设名教师、骨干教师成才的良好环境，建立科学高效的优秀人才成 -
浅谈初中作文教学（大全）
浅谈初中作文教学 百尺一中 张春霞 学生的作文水平，体现了学生的语文综合素养。历来人们都非常重视作文教学，狠抓作文教学。但要大面积地提高学生作文水平，还是很困难的，至少到
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初中作文教学[范文模版]
描写的奥妙 湖阳一中曾凡乐 学习目标： 1.在训练过程中使学生掌握描写的方法。 2.在掌握描写方法的基础上提高学生的描写能力。 课时安排：2课时。 【学习过程】 一、课前热身
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初中作文教学初探
初中作文教学初探
内容摘要：作文教学就是教会学生写文章并形成良好写作素养的活动。它是初中语文教学的一个重要环节，是学校实施素质教育的重要领域。作文教学是在教师的指导 -
浅谈初中作文教学
科目：语文题目：浅析初中作文教学作者：熊俊付
单位：灵川县大境初级中学 邮编：541206
电话：6337100
时间：2011年05月浅析初中作文教学
广西桂林市灵川县大境初中（541206）熊俊付
语文教 -
初中作文教学浅谈（最终定稿）
浅谈初中作文教学陕西省商洛市商州区红门河中学{726014}
郭 宝 余摘要：《初中语文教学大纲》对写作要求： “根据写作需要，确定表达的内容和中心，做到感情真实，内容具体，中心明确，语 -
初中作文教学
真实课堂中我们是怎样教作文的
作文是一项大工程，创新是这项工程的设计图纸。作文教学是培养学生创新意识，创新能力的重要途径。但是只有很少一部分同学能写出光彩照人的文章 -
浅谈初中作文教学
浅谈初中作文教学 初中作文教学是教师教学的难点、重点, 作文教学又是语文教学的重要组成部分，作文的好坏，直接影响于学生语文成绩的高低。由此，作文水平普遍较差，学生怕写作
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初中作文教学浅谈
初中作文教学浅谈 很多教师都反映学生不爱写作文，常常把写作看成是件“苦差事”。因此，如何使学生爱写作文，是语文教师应认真加以探索的一个课题。学生不爱写作文，把写作文看成
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浅谈初中作文教学
【内容摘要】：作文是人们用来进行社交和交流思想的重要手段和表达方式，同时，学生作文又是衡量学生学习语文水平的重要尺度。在现代文化中，写作基础理论很多，但众多语文教师仍然对
