专题：乘整十数整百数练习
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整十、整百数乘整十数口算乘法教案
人教课标版小学三年级数学下册 《整十、整百数的口算乘法》教学设计 [教材分析]本单元的口算乘法包括两项内容，第一项内容是整十、整百数的口算。第二项内容是估算，即两位数乘
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乘整十数、整百数_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.掌握一位数乘整十数、乘整百数的计算方法。 2.理解推算:从4×3推出4×30和4×300,培养类推的能力。 2. 教学重点/难点 理解推算:从4×3推算4×30
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整十整百整千数乘一位数练习题
大显身手 姓名：＿＿＿ 相信你一定可以的，加油！ 搬石头 4×10= 300×5= 8×200= 7 8×60= 30×4= 9×10= 4 看谁瞄得准。(填上 ) 30×340×2 500×33×500 200×3200×2 60
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整十、整百数乘一位数教学设计（汇编）
《整十数、整百数乘一位数的口算》教学设计 教学内容：人教版三年级上册多位数乘一位数的口算乘法（第56～57页的例1和做一做） 内容分析：口算乘法是"多位数乘一位数"这一单元的第一
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乘整十数、整百数_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、掌握一位数乘整十数、 整百数的计算。 2、培养学生从几个几，推算出几个几十和几个几百的结果。 3、激发学生学习数学的兴趣， 培养学生的类推能力。
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整十整百整千数加减法
“整十整百整千数加减法”说课稿 解放路小学 齐淑青 大家好，今天我说课的内容是青岛版小学数学二年级下册第二单元“万以内数的认识”第4课时“整十整百整千数加减法”。 我
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整十、整百数乘一位数口算教学设计
《口算整十数、整百数、整千数乘一位数》 教学设计 三年级（1）班 代历红 教学内容： 课本68页主题图及69页例1、做一做。 教学目标： 知识与技能：让学生经历发现整十、整百数乘一位
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两位数乘整十整百数教案（共5则范文）
《整十、整百数的口算乘法》教学设计 亚东第一小学 张国军 [教材分析] 本单元的口算乘法包括两项内容，第一项内容是整十、整百数的口算。第二项内容是估算，即两位数乘两位数
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一位数乘整十数教案及反思
一位数乘整十、整百、整千数的口算 执教：南昌市站前路小学 吴俊 教学内容：人教版《数学》三年级上册P68——69及练习十五的1.2.3 教学目标： 1、使学生经历一位数同整十、整百、
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整百、整千数加减法
整百、整千数加减法 一、教材分析与设计思路： 本课时教学内容是课本81页的例9和例10，是在同学们掌握千以内数的读写法、万以内数的读写法的基础上以及整十数加减整十数、加减
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整百数整千数加减
整百、整千的加减法 教学目标： 1、能灵活地选择适当的方法进行整百、整千加减法的口算。 2、通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同
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整百整千数加减法
整百、整千数加减法 整百、整千数加减法教学内容：课本P81例9、例10、P82做一做T1、2；P83练习十七T1、2 。 教学目标：1、能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算；2
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整十数、整百数乘一位数的口算及估算教案
第一单元：两、三位数乘一位数 第1课时：整十数、整百数乘一位数的口算及估算 教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做 教学目标： 1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口
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苏教版三年级上册整十数、整百数乘一位数教案
苏教版三年级上册《整十数、整百数乘一位数口算》教案 【课题】整十数、整百数乘一位数口算 【教学内容】苏教版三年级上册第一单元第一课时，第1页的内容。 【教材分析】 《
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整十、整百数乘一位数的口算教学设计
整十、整百、整千数乘一位数的口算 王 志 凤 【教学内容】 人教版小学《数学》三年级上册56-57页教学内容。 【教学目标】 1.使学生经历口算整十、整百、整千数乘一位数的
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整十整百数乘整十数的口算乘法的教学反思
1.板书有些乱，重点没有突出，下次可以设计的更简洁一点。我最大的毛病其实是字写的不好，所以一直对自己的板书很没信心，主板书和副板书要分清区域写（以后规定就写最右侧）。不该写的
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整十数加减整十数的练习课
整十数加减整十数的练习课作者：张美珍 转贴自：本站原创 点击数：1269 整十数加减整十数的练习课 教学目的： 1、通过生活情景教学感受社会知识在生活中无处不在。 2、培养学生数感
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《整十、整百、整千数的加减法》综合练习（精选五篇）
《整十、整百、整千数的加减法》综合练习一、填空（24分） 1．70里面有（ ）个十，260里面有（ ）个十。 2．600里面有（ ）个百，1200里面有（ ）个百。 3．14个十是（ ），14个百是（ ）。 4．5个百加3个百是（ ）个百；5
