专题：初中数学教学设计说课
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初中数学如何说课
二、说课所体现教师的四种素养。
1.分析教材、学生的能力.2.教学目标的把握和实现目标的策略。
3.灵活运用教学方法和手段的能力。4.经验水平和综合素质。
三、优秀说课的四 -
说课教学设计
尊敬的各位领导、各位老师大家上午好，我是2015年特岗，现在是金家九年制的初中体育老师，教7.8.9年级，今天我要和大家分享的是一节室外足球课--脚内侧传接球的教学设计 一、 首先
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说课教学设计
一、说教材 《朱德的扁担》是苏教版二年级上册第十三课，本文讲的是1928年发生在井冈山关于朱德挑粮的一个故事。全文没有一句对话，但通过人物的行动和心理，让我们看到了一个以
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教学设计、说课
高中化学《乙醇》教学设计 一、素质教育目标 知识目标：掌握乙醇的分子结构、化学性质（1．与活泼金属的反应2．发生氧化反应3.发生消去反应）能力目标：学会由事物的表象分析事物的本质
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说课——教学设计
说课——教学设计 一、教学过程 （一）1、导入新课 以学过的诗《江雪》导入，引出唐代诗人柳宗元。通过PPT呈现，激发学生的学习兴趣。 设计意图：利用已学过的柳宗元的诗导入，学生有一
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说课教学设计
《化学实验基础》教学设计 南安国光中学陈秋梅 一课程标准 1.体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2.初步学会过滤，结晶，萃取和分液，蒸馏等分离物质的实
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初中数学微课教学设计（五篇范文）
初中数学微课教学设计作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键
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初中数学微课教学设计 《角》
初中数学微课教学设计 科目 数 学年 级七年级课 题 角 （一）教材的地位和作用 地位：《角》是北师大版七年级上册第四章《基本平面图形》的第三节，是学完直线、射线、线段知识的延
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刍议初中数学优秀课教学设计
刍议初中数学优秀课教学设计 摘要：初中数学教学的优秀课教学设计是以实现教师教学目标的重要内容，初中数学教学应遵循素质教育的核心内容，以学生为核心，重视问题情境设计，以从多
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初中数学游戏课的教学设计
初中数学游戏课的教学设计 摘 要 数学，作为一门具有悠久历史和普世价值的基础性学科，本应对中学生有着巨大的吸引力。然而，众多中学生面对数学时表现出来的不感兴趣，着实让人担
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[四年级数学]植树问题教学设计及说课
植树问题"教学设计及说课 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材四年级（下册）第117---118页例1、例2。 教学目标： 1． 通过探究发现一条线段上两端要种和两端不种两种不同情况
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教学设计和说课设计(新)
《我有一盒彩笔》教学设计 安定区大城小学 李萍 教材分析： 这是一首北师大教材第三册七单元“画”中的一首儿童诗，诗歌抒发了儿童热爱生活，追求美好的情感，表达了心中的理想。
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燕子教学设计及说课
【教材分析】 这篇课文是选自郑振铎的《海燕》，是一篇优美的散文，描写了燕子活泼机灵的形态和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的优美姿态。正
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《草船借箭》教学设计说课（推荐）
说《草船借箭》教学设计 一、 教材分析： 《草船借箭》这篇课文写的是周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天造好十万支箭，以此陷害他，而诸葛亮巧用妙计挫败了周瑜的暗算。分
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年月日教学设计说课
篇一：年月日教案、说课稿 人教版小学数学三年级下册《年月日》教案化处镇中心学校：张华萍 教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。 2、知道平年、
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《台阶》说课及教学设计
红兴隆局直中学 初三语文教师王辉宇 各位评委： 我今天授课的文题是《台阶》。 《台阶》是八年级语文上第二单元的第三篇课文，是一篇自读课文，是以记人为主的叙事性作品。 本单
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说课稿说课 教学设计（大全）
欧姆定律说课稿 尊敬的各位评委老师，同学，大家好。我是来自山东师范大学的陈雪娇，我说课的题目是《欧姆定律》。说课内容包括：教材分析，教法与学法、教学程序设计，板书设计，教学反
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《勇气》说课教学设计
《勇气》说课教学设计 杨 运 学 校 仪 文 亮 《勇气》说课稿 说课人：仪文亮 我说课的篇目是《勇气》。 一、 说教材 （一）、课文内容： 我选择的《勇气》编排在语文出版社七年级上
