专题：初中数学课堂小结探究
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初中数学课堂小结
数学课堂教学的引入固然重要，设计得巧妙，能起到先声夺人，引人入胜，一石激起千层浪，激发学生主动学习的作用。那么，良好的课堂小结，可以再次激起学生的思维高潮，如美妙的音乐一般耐人
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初中数学有效课堂教学策略探究
初中数学有效课堂教学策略探究 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。更具体的说：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到
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农村初中数学课堂简约教学探究
农村初中数学课堂简约教学探究 摘 要： 简约课堂是一种富有意境、充满韵味、写满诗意、启人思维、荡漾美感的课堂。简约课堂是一种“轻负担、高效益”的课堂。农村学生基础比
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初中数学课堂例题的拓展探究
初中数学课堂例题的拓展探究 课题结题报告 摘要：初中数学 例题拓展 发散数学思维 课题教学反思 一.课题的现实背景及意义 2010年我县举行了说题比赛，并且在多次县市级的教研活
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如何做好初中数学课堂小结（精选5篇）
如何做好初中数学课堂小结 榆中县来紫堡中学教师：张林 怎样提高数学课堂效率，让更多的学生在数学上获得不同的发展，发现作为一个数学教师要想自己进步更快、所教的学生掌握的更
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初中数学课堂小组合作学习模式探究
初中数学课堂小组合作学习模式探究 四川省XX市XX区XX中学 XXX 课程改革要求教师不断学习，转变和更新观念。课程改革同时引导学生学习方式发生改变。在《新课程标准》的基本理
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探究初中数学高效课堂的教学方法（5篇）
探究初中数学高效课堂的教学方法 摘 要：由于初中数学十分重要，不断提高初中数学教学水平显得越来越重要。根据初中数学的特征，研究如何在课堂上进行高效教学，这样有利于初中教学
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初中数学课堂合作学习有效性的探究
初中数学课堂合作学习有效性的探究
莫衍有钟山县钟山镇城厢中学542600
摘要：本文通过综合分析，教师应该采用什么样的教学方法才能提高小组合作学习的实效性，能最大限度的提高学 -
农村初中数学课堂有效教学的探究
《农村初中数学课堂有效教学的探究》开题报告 第一部分：课题研究论证报告 一、课题的提出 新一轮课改正以前所未有的力度和范围大力推进,课程改革的基本目标之一是改变学生
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初中数学课堂中有效性提问的探究
初中数学课堂中有效性提问的探究
一、问题提出
在我的数学课堂教学中，原来往往会出现这样的现象：当学生对一个问题回答不出时，就会又提出几个问题，试图用这几个问题来引导学生理 -
课堂小结的有效性探究
数学课堂小结的有效性探究 梅山小班 周海珍 【摘要】课堂小结是中学数学教学每堂课必备的环节，有效的课堂小结加强了知识的联系，充分体现出所学知识的系统性；有效的课堂小结是
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浅议初中数学教学中的课堂小结
浅议初中数学教学中的课堂小结 【摘 要】在新时代的背景之下，初中数学教学不应该只是使用传统的教学理念，教师充分认识到课堂小结的重要性，发挥课堂小结的最佳效果，掌握并实践课
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初中数学教学课堂小结的常用方法浅析
初中数学教学课堂小结的常用方法浅析 【内容摘要】数学教学是一门艺术，课堂小结更是一门艺术。课堂小结是对一节课是否成功、是否达到预期目的回顾、总结，可以起到备忘录的作
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浅谈数学课堂小结方法
浅谈数学课堂小结
武功县游凤中学张玲张利波刘焕妮
摘要：无论是过去还是现在,无论教学改革方向如何,每一种课堂教学都离不开课堂小结这一环节。从系统论的角度看,课堂教学的 -
初中数学实践活动课探究（★）
初中数学实践活动课的探究
回兴中学杨长菊
内容提要：数学活动课是一种符合新课程改革精神的创新课型。本文首先提出开设数学活动课的意义和背景，然后阐述其含义、应遵循的原则 -
初中数学分层教学探究
初中数学分层教学探究佚名 初中数学分层教学探究《数学课程标准》指出：数学教育活动必须建立在学生的知识水平和以有的知识经验基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提
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浅谈初中数学教学中课堂小结常用的方法
浅谈初中数学教学中课堂小结常用的方法 摘 要：数学科目是初中教育的重要组成部分，课堂小结是对整节课堂的回顾、总结与反思，因此在数学教学课堂中具有重要意义。初中数学教师应
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初中数学课堂小结常见的几种方法
初中数学课堂小结常见的几种方法 【内容摘要】近年来，随着我国新课程改革的不断推进，对课堂小结越来越重视。尤其是在一些理论概念较多的课程中，课堂小结更是发挥着至关重要的
