专题：初中数学文化渗透
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渗透数学文化,提升数学素养范文合集
渗透数学文化,提升数学素养 郑桂元 安徽蚌埠市数学学科带头人，首批蚌埠名师，安徽省教坛新星，安徽省特级教师。荣获全国课堂教学竞赛一等奖和全国“魅力课堂”教学大赛特等奖，荣
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课堂教学中渗透数学文化
编号：题目：课堂教学中渗透数学文化 内容提要: 课程改革使数学文化的研究得以更加深入，一个重要的标志是数学文化走进中小学课堂，渗入实际数学教学，努力使学生在学习数学过程中真
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初中数学课堂教学中渗透数学文化的实践研究
初中数学课堂教学中渗透数学文化的实践研究凤林初中林黎明一、课题提出的背景与意义我国著名的数学教育家张奠宙：“数学奥赛得了名次，高考成了状元，其实他们的数学懂得并不多。
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如何加强初中数学思想方法的渗透
作业二：如何加强初中数学思想方法的渗透
1.把握数学思想方法的层次性根据‘.大纲”精神.在初中要求‘’了解”的数学思想有转化、分类讨论、数形结合、类比等要求“了解”的 -
浅谈数学课堂教学中的数学文化的渗透
浅谈数学课堂教学中的数学文化的渗透 随着新课程改革的实施，数学教学的文化价值在课堂教学中显得越来越重要。本文先谈如何认识数学是一种文化，及其文化资源的内涵，然后试从数
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初中数学教学中如何渗透德育
初中数学教学中如何渗透德育 邓贵华（1.“国培计划（2013）”衡阳师范学院初中数学班；2.桂阳县樟市镇中学，湖南郴州423000） 摘要：在数学教学中进行德育渗透的必要性；数学教学中的德育
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初中数学教学德育渗透计划
2011年初中数学教学德育渗透计划 一、 指导思想 以党的教育方针为指导，以初数学教科书为内容，对初中学生进行素质教育，努力把学生培养成为德育、智育、体育几方面都发展，为上一
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初中数学教学中如何渗透德育教育
初中数学教学中德育教育的渗透 德育教育如何在学科教学中渗透，特别是在初中数学教学之中渗透，是我们每个数学教师面临的一个现实的问题。新课程标准指出：我们要培养学生的爱国
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初中数学学科德育渗透总结
数学学科渗透总结 转眼间，一个学期就要结束了，回顾本学期的教学过程，在德育方面有很大的收获。随着社会和经济的不断发展，周围环境的影响，部分学生的学习目的性不明确，不认真学习，
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初中数学德育渗透教案（精选5篇）
《三角形相似复习》德育渗透教案 一、学习目标 1.知识与能力：复习巩固相似三角形知识，掌握测量方法 2.过程与方法：通过测量旗杆高度的活动，巩固相似三角形有关知识，累积数学活动
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初中数学教学德育渗透计划
数学德育工作计划 西林区第一中学 王媛一、 指导思想 以党的教育方针为指导，以初数学教科书为内容，对初中学生进行素质教育，努力把学生培养成为德育、智育、体育几方面都发展，为
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浅谈初中数学教学中德育渗透大全
浅谈初中数学教学中德育渗透 浅谈初中数学教学中德育渗透 赫尔巴特曾经说过：“我想不到任何‘无教育的教学’，正如相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学’”。可见，数学教
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初中数学德育渗透教学案例（范文）
初中数学德育渗透教学案例 一、学生起点分析： 通过前几节知识的学习，学生已经学会通过分析简单问题中已知量与未知量的关系列出方程解应用题，初步掌握了运用方程解决实际问题
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初中数学教学渗透美育教育
初中数学教学渗透美育教育 内容：数学是美的，人的爱美天性在青少年时期表现尤为突出。数学教师理应抓住这个最佳时期，在教学中渗透美育教育，不失时机地向学生揭示数学之美，进行审
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浅谈初中数学教学的德育渗透-德育
浅谈初中数学教学的德育渗透文/齐跃新课程标准把德育教育放在十分重要的地位，许多教师认为，“德育只适合在思想政治课、语文课的教学中进行，而数学是自然科学，一就是一，二就是二，
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英美文化渗透
21世纪, 21世纪,随着中国的崛起,我们与世界的距离越来越近,对外交流日趋频繁,而英语是世界通用语言,我们有必要学好它。在我国,英语教学很长时间徘徊在这种状态:教师只教会
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初中数学教学中的德育渗透
初中数学教学中的德育渗透 武汉市第十一初级中学 方世超 在今年教师节纪念活动中，胡总书记殷切寄语广大教师：“静下心来教书,潜下心来育人。”充分体现了党和国家对教育工作的
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初中数学教学渗透法制教育的心得体会
初中数学教学渗透法制教的心得体会 金沙县大田中学：王 华 在现阶段，面对青少年不断攀升的犯罪率。对学生加强法制教育已刻不容缓。而各学科将法制教育渗透于教学之中。就是一
