专题：初中数学有效的训练
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初中数学有效课堂教学
初中数学高效课堂教学 ———读、议、讲、练四环节教学法实施方案 一、四环节教学法的概述 20世纪80年代以来，世界各国都在进行数学教育的改革，提出了很多新的改革思路。 读
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初中数学有效课堂教学初探
初中数学有效课堂教学初探 所谓“有效教学”，不可以简单的理解为教学目标的达成情况，也不可以凭教师完成教学任务的多少来衡量教学是否“有效”。所谓“有效”，主要是指通过教
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浅谈初中数学有效教学
浅谈初中数学有效教学 一、老师上课前要精心备课 备课是老师不可或缺的环节，是上好每一节课的开始，也是课堂教学的基础，更是课堂教学艺术重要的组成部分，具有很强的科学性和连
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初中数学有效学习方法[5篇]
初中数学有效教学的探索 盐城市明达中学 王友楠 内容摘要：作为一个初中数学教师我们有责任去不断提升自己的专业水平，特别是提高自己的课堂教学水平。在当前大力提倡“减负增
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初中数学有效教学心得体会
初中数学有效教学心得体会 大靖初级中学 赵慧敏 如何切实有效地提高数学课堂教学质量，一直是数学教学所关注的。数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。可
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初中数学有效课堂教学心得体会
初中数学有效课堂教学 一直以为凭良心，多教给学生一些知识，就是尽到了做教师的责任。在新课改中，才发现这一思想是错误的。在符合时代和个体积极价值建构的前提下，在一定的时空
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浅谈初中数学课堂有效教学策略
浅谈初中数学课堂有效教学策略 “有效教学”是当今具有代表性的一种教学理论，从广义而言，凡是能够有效促进学生发展，有效实现预期教学效果的教学活动，都可称其为“有效教学”。
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初中数学有效教学之我见
初中数学有效教学之我见 徐保建 （湖北省安陆市木梓乡木梓中学） 【摘要】：数学教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求.在新课程理念的指导下，我们要培养良好的
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初中数学有效教学之我见
初中数学有效教学之我见 大柏中学 范云 有效教学就是能够最大限度地促进学生学习进步与发展的教学。数学课堂有效教学是师生遵循数学教学活动的客观规律，以最优的速度、效益
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浅谈初中数学的有效教学范文合集
浅谈初中数学的有效教学 从教二十多年的数学教学工作， 感觉现在学生的整体数学成绩不是很好，学生学习数学的兴趣不很浓，。我也曾经做过调查：一节数学新授课完后，只有30%的 学生全
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初中数学有效教学浅谈(张建华)
初中数学有效教学浅谈 贺兰四中：张建华 有效课堂教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交
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初中数学有效学习方法2页
初中数学有效的学习方法
1.求教与自学相结合
在学习过程中，即要争取老师的指导和帮助，但是又不能处处依靠老师， 必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研 -
初中数学有效的学习方法
初中数学有效的学习方法
1. “读薄”教材一是通读加精读，理解、识记书中的概念、定理、公式、法则，并从中概括出知识的前后联系、区别，进而在自己的头脑里形成知识的系统，如教材 -
初中数学教学如何实现有效教学
高效课堂教学中如何实现有效教学 午井初中梁宏宝 一、用心备课 迈出有效教学的第一步“凡事预则立，不预则废。”在教学中备课绝不是可有可无的，它是整个教学过程的预构，是教学
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初中数学课堂有效教学策略
论文题目： 初中数学课堂有效教学策略 作者单位、姓名： 广东实验中学 蓝师江 摘要： 教学观念直接影响课堂教学效率，教师要树立“以人为本”的教学思想。教师的课堂教学应该激发
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初中数学有效教学反思（★）
初中数学有效教学反思 长期以来，我们的课堂教学一般采用传统的五段式，即组织教学、检查复习、讲授新课、巩固复习、布置作业。这种教学方式产生了很多问题：学生被严重束缚，能力
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初中数学有效课堂教学反思
初中数学有效课堂教学反思
“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”反思是数学思维活动的核心动力。教学中对教师的“教”和学生的“学”进行反 -
浅谈初中数学课堂有效教学
浅谈初中数学课堂有效教学 刘清泸 初中数学课堂教学是一种有计划、有目的、有组织的学习活动，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学
