专题：初中体育立定跳远教案
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初中体育-立定跳远
邯郸市第十一中学中华校区教学通案 年级： 初中 学科：体育 使用日期范围： 10月23日—10月27日 主备人：王永鹏备课组长： 孟国红 【教学目标】 1.参与目标：使学生能够积极参与到跳
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小学体育《立定跳远》教案
小学体育《立定跳远》教案一、教学内容立定跳远。二、教学目标1、通过立定跳远的练习，发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的能力。2、培养学生的注意力、观察和判断力。
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小学体育教案 立定跳远
小学体育教案 立定跳远 一、指导思想 根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与
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高二体育立定跳远教案
一：教学目标和要求：1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。3、通过游戏，培养
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初中体育《立定跳远》教学设计
初中体育《立定跳远》教学设计 牡丹区皇镇初级中学 崔松峰 教学背景： 以“健康为主,安全第一”为宗旨;重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进自主创新学习;关注差异,
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初中体育《立定跳远》教学设计
初中体育《立定跳远》教学设计 海口市第八中学 陈旺 一、教学目标： 1、认知目标：通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作。 2、技能目标：发展学生的跳跃能力
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初中体育立定跳远教学案例
初中体育立定跳远教学案例 太原市清徐县清源镇初级中学崔瑞平（一）教材分析 立定跳远是初中《体育与健康》的教学内容。依据《体育与健康课程标准》该教材隶属于水平四的要求
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初中体育立定跳远教学案例
初中体育立定跳远教学案例 一、教材分析： 根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求，立定跳远技术应属于水平段四的要求范围（初中阶段），它是初中《体育与健康》的主要教学
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初中立定跳远教案（精选五篇）
学习目标 1、通过游戏教学，激发学生的体育爱好，培养学生积极主动参与体育锻炼的信心。 2、通过体育活动，提高学生的跳跃能力和上肢爆发力，掌握立定跳远的技术要领。 3、培养学生
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初中立定跳远公开课教案
初中立定跳远公开课教案 上课班级：701班 执教人：周礼平 一、教学的指导思想 依据新课标的要求。新的体育与健康课程在教育方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和
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立定跳远教案
立定跳远教案班级：初三一班人数：69人（女39人/男30人）课次：第一次课任课老师：指导老师:上课时间:教学内容立定跳远场地器材教学目标1.认知目标：通过学习60%以上的学生掌握立定跳远的
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立定跳远教案
初中立定跳远教案 授课人：李民 一：教学目标和要求： 1 .增强学生的上下肢动作的协调性和连贯性，提高其全身协调用力能力。 2、提高学生的立定跳远成绩，下肢力量和爆发力。 3.通过
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立定跳远教案
《立定跳远》教学设计 一、教学内容：立定跳远 二、课标要求及解读 高中体育与健康课程标准规定，在运动技能的选项学习中，要求学生在田径类项目中至少必修1学分。跳远是高中田径
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立定跳远教案
立定跳远教案 教学目标： 1、认知目标：通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作 。 2、技能目标：发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性，提高学生下肢力量和立定跳
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立定跳远教案
《立定跳远》教学设计水平四七年级 教学内容：《立定跳远》 教学目标：１、通过学习，同学们能够掌握立定跳远的动作要领，并能够掌握落地时两腿尽量前伸，重心前移，屈膝缓冲动作来提高
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立定跳远教案
立定跳远 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的
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立定跳远教案
立定跳远 一、 学习目标： 1、认知目标：学生形成正确的立定跳远技术概念。2、技能目标：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。3、情感目标： 培养学生活
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立定跳远教案
一：教学目标和要求：1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。2、通过游戏增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展,增强学生
